提起我的班主任，要用兩個(gè)字來形容，那只有“三高”這個(gè)詞能夠勝任了。為什么要選這個(gè)人見人怕的詞呢？還是有一定原因的：

一。個(gè)子高。

說起我們姚老師的個(gè)頭，我可不是吹啊，她的個(gè)頭那是相當(dāng)?shù)母甙?！起碼在我們年級(jí)的女老師中是最高的。每當(dāng)做操時(shí)，所有班主任也要出來。有一次做操，一個(gè)男老師迎面走來，向姚老師打招呼。頓時(shí)，一個(gè)奇怪的感覺油然而生：姚老師是在俯視那個(gè)老師，而那個(gè)男老師，在仰望姚老師。我們的姚老師，個(gè)子真高！

二。點(diǎn)子高。

姚老師似乎天生就有一個(gè)聰明的腦袋，總是有一些奇思妙想，還富有創(chuàng)意呢！比如說，我們每個(gè)星期的晨會(huì)都要學(xué)一首古詩(shī)，由各個(gè)班主任輪流在晨會(huì)上教。別的老師千篇一律地找一個(gè)本班的學(xué)生給大家背一遍，再說一下意思就完事了，可輪到我們聰明的姚老師時(shí)，不知她從哪弄來一直手偶，取名叫“點(diǎn)點(diǎn)”，又在晨會(huì)上用一問一答的方式吊起了大家的興趣，還發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)給她當(dāng)智囊團(tuán)呢！我們的姚老師，點(diǎn)子真高！

三。怒火高。

如果你認(rèn)為姚老師文文靜靜，有時(shí)還像個(gè)長(zhǎng)不大的小姑娘，那你就被姚老師的外表給騙了。姚老師發(fā)起脾氣來，相當(dāng)?shù)膰樔耍【湍蒙洗蝸碚f吧，我們?cè)谝魳氛n上表現(xiàn)得很不好，惹得音樂老師很生氣。這當(dāng)然瞞不過姚老師了，第二節(jié)課就來找我們“算賬”了。姚老師一進(jìn)門，把手中的本子往講臺(tái)上一摔，全班人的心也都“咯噔”了一下，知道大事不好了。只聽姚老師一個(gè)“東方獅吼”，上節(jié)音樂課還張牙舞爪的男生們，現(xiàn)在比小綿羊還聽話，就怕姚老師的怒火把他們給“烤熟”了。姚老師批評(píng)我們的話像機(jī)關(guān)槍一樣，掃了我們大約十分鐘后，我想那些男生一定再也不敢胡鬧了。我們的姚老師，怒火真高！