黃老師，你的課很有趣，而且學到的東西非常多，課堂上一雙雙高高舉著的手，說明數學課很受同學青睞。但一到快下課時，同學們就會唉聲嘆氣，因為，您肯定又要拖堂了。

一次，上課鈴響了，大家都興致勃勃地開始上數學課，每個人都積極發言，而您講知識點時，大家安安靜靜、專心致志的聽著，大家滿以為您高興了以后，便會早點下課。誰知，我們的行為適得其反。下課鈴聲如愿響起，而您又講了兩個例題，依然沒有下課的意思，仍在滔滔不絕的講著。終于，您停止了講話，說了聲“下課”！然后，拿起教科書，走出教室。同學們不由得在心里長舒了一口氣，正準備站起來活動活動，這時，上課鈴聲已響起。大家非常不情愿的又坐回到自己的位置上。結果，上課時有很多同學都要求上廁所，一個接一個，弄得課都沒上好。下課后，同學們對您抱怨聲聲，您聽見后，還把他們批評了一頓。

我們知道，您是想讓我們多學點知識。您可能覺得，給我們多一點課時肯定是有好處的。但其實，課間十分鐘，讓我們看看遠處，跳跳繩或打打乒乓球，把我們從緊張的學習狀態中釋放一下，對我們的身心是極有裨益的，有利于提高同學們的學習效率。

所以，我們希望您以后能按時上下課，這樣一定會進一步提高同學們上數學課的興趣。