時光飛逝，轉眼間，這已是我們在何老師的作文班上的最后一節作文課了。何老師說，要讓我們給他打打分，作為畢業前送給他的禮物。

要打多少分呢？何老師說：“每個人都有一個基本分———100分，同學們可以任意地加分或減分，每次加減都是10分，都必須說明原因。哎，真難呀！讓我想想……我對何老師的印象還不錯，他幽默風趣，而且還很愛看書，光是這兩點，先讓我給他加20分。剩下就留給記憶吧！

記得我從四年級起就上了何老師的作文班。跟他接觸兩年，發現何老師是一個“百年不遇”的好老師，他有著活躍的創新思維，每一次作文課都會有一個新穎的主題激發出我們的好奇心，讓我們在強烈的新鮮感牽引下聽好每一節課，寫好每一篇文章。何老師曾經給我們上過許多讓我記憶猶新的作文課，如：男生好還是女生好的辯論賽，英文臉譜，加“膠水”的書等等。每一節課都讓我難忘。就說那節“男生好還是女生好的辯論賽”吧，課堂上男生和女生的主辯論手爭得面紅耳赤，“大姐頭”說女生好，那邊的“大哥大”說男生好，女生搬出了武則天，男生請出了何老師，弄得大家哈哈大笑，何老師也笑得前仰后合。所以為了這堂有趣的辯論賽，我還要給何老師加10分。

此外，何老師對待同學和氣，批改作文認真，及時給我們講評，下課還和我們談心，每一項都加10分，就是170分。

當然，人無完人，金無足赤。何老師的記性很差，說過要帶一些教具給我們觀看后寫作，但是忘記次數太多，所以扣除20分。這樣一來，結果出來啦———150分．

何老師，我會記住你的。