“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

海底兩萬(wàn)里讀后感初中篇一

但是，我現(xiàn)在是一名研究生二年級(jí)的學(xué)生，看書(shū)的時(shí)候會(huì)選擇性的掠過(guò)一些不重要的內(nèi)容。比如大段大段地描寫(xiě)各種魚(yú)的外貌、形態(tài)的部分，我基本上就只是走馬觀花地掃過(guò)去了，然而恰恰是這些東西，構(gòu)成了書(shū)本的血肉，或許是整本書(shū)中最精彩最能引發(fā)好奇心的一部分了。

看這本書(shū)，是因?yàn)橹榜R伯庸在微博上推薦給少兒文學(xué)入門(mén)的書(shū)籍，他首推了《海底兩萬(wàn)里》、《基督山伯爵》以及《福爾摩斯探案集》，分別可以讓孩子領(lǐng)略科學(xué)、戲劇性和邏輯之美?，F(xiàn)在看來(lái)，這本書(shū)確實(shí)是很適合少兒入門(mén)的。

整本書(shū)確實(shí)不乏豐富的想象力，人物塑造也非常成功，但是對(duì)我一個(gè)大齡兒童來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)過(guò)了那個(gè)對(duì)未知世界充滿強(qiáng)烈好奇心的年紀(jì)了，我更喜歡一些反應(yīng)社會(huì)或者人心理變化的書(shū)籍，單純靠堆砌五花八門(mén)的魚(yú)類(lèi)名詞和地理位置，已無(wú)法激起我更進(jìn)一步讀一下的欲望，途中幾次想放棄這本書(shū)，但最終還是堅(jiān)持把它讀完了。

接下來(lái)，羅列一下書(shū)中的幾個(gè)重要事件吧

海底打獵，托雷斯海峽，巴布亞野人，觸礁事件，珊瑚公墓，蘇伊士海底通道，桑托林島，克里特島潛海人，維哥灣，沉淪的大西洋島，大浮冰，南極，冰窖受困，大戰(zhàn)章魚(yú)，灣流風(fēng)暴，復(fù)仇號(hào)，記憶戰(zhàn)艦被撞毀與全艦人員同葬海底的可怕場(chǎng)景!……

《海底兩萬(wàn)里》成書(shū)于1869年，那個(gè)時(shí)候潛水艇技術(shù)還不夠成熟，書(shū)中描寫(xiě)的鸚鵡螺號(hào)在當(dāng)時(shí)可以算是bug級(jí)別的存在了。但隨著時(shí)代的發(fā)展，鸚鵡螺號(hào)也慢慢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，到了1954年，人類(lèi)第一艘核動(dòng)力潛艇鸚鵡螺號(hào)在美國(guó)順利下水(也叫鸚鵡螺號(hào)誒!!)，書(shū)中的一切都能得以實(shí)現(xiàn)。真是科幻小說(shuō)照耀人類(lèi)前進(jìn)的腳步呀，同時(shí)也能反映出作者儒勒 凡爾納的高瞻遠(yuǎn)矚，他當(dāng)年的想法并不是空穴來(lái)風(fēng)，而是確實(shí)有一定的科學(xué)邏輯在其中的。

你可知，在儒勒·凡爾納的小說(shuō)中有著這樣一艘潛艇：它出沒(méi)于各個(gè)海域，襲擊來(lái)往于各國(guó)之間的船只，人們對(duì)它有著各種猜測(cè)，有人說(shuō)它是一只海中巨獸，而有人說(shuō)，它并不是生物，而是一種威力巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。人類(lèi)希望能捕捉到它的身影，但總是一無(wú)所獲。我對(duì)它神秘的身份十分好奇，于是，閑暇之余，我閱讀了這本劃時(shí)代的科幻小說(shuō)—《海底兩萬(wàn)里》。

在這本書(shū)中，人物性格被作者刻畫(huà)得十分鮮明，性格暴躁的水手尼德蘭，知識(shí)淵博的阿龍納斯教授，老實(shí)忠厚的仆人龔賽伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇長(zhǎng)。這些性格鮮明、活靈活現(xiàn)的人物形象都出自于凡爾納之手，在此，不得不說(shuō)他真是一位能賦予文字生命的作家呀!

除此之外，書(shū)中的各個(gè)章節(jié)也十分引人入勝，如南極大湖濱、章魚(yú)大屠殺這些環(huán)節(jié)都令人回味無(wú)窮。作者單憑白紙黑字卻能給人一種身臨其境之感，讀來(lái)仿佛自己也隨阿龍納斯教授在大海中遨游，這需要將文字掌握到何等高的境界，才能達(dá)到這種水平啊!

但書(shū)中令我最為震撼的還是作者對(duì)海底的描寫(xiě)。海底中各種地貌、各種魚(yú)類(lèi)、各種植物，乃至整個(gè)海洋都像是被一只無(wú)形的擁有神奇魔法的手收入到了書(shū)中。最了不起的是作者對(duì)海底萬(wàn)千景象的描寫(xiě)，令人感到神奇，卻又符合實(shí)際。對(duì)鸚鵡螺號(hào)的描寫(xiě)也是如此，對(duì)潛艇的原理以及構(gòu)造介紹得有理有據(jù)，讓人產(chǎn)生一種真實(shí)感、信服感，仿佛它們真的存在于現(xiàn)實(shí)之中，而將這一切貼合現(xiàn)實(shí)地表達(dá)出來(lái)需要多么龐大的知識(shí)量和多么超前的想象力呀，所以凡爾納在這方面的天賦也就不言而喻了。

讀完這本書(shū)，我不禁驚嘆于作者筆下精彩的章節(jié)和傳奇的歷險(xiǎn)。更多的是從中學(xué)習(xí)到了許許多多渴望已久的知識(shí)。其次，我還從書(shū)中體會(huì)到人與人之間互幫互助、互相信賴的美好品質(zhì)和作者字里行間表達(dá)出的對(duì)和平的向往，而我之所以稱它為劃時(shí)代著作，是因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)造這本書(shū)之時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有在水下航行的交通工具，而在這本書(shū)面世不久之后，各種潛艇、各種水下探測(cè)器騰空出世，所以說(shuō)這本書(shū)真是一本劃時(shí)代的巨作。

凡爾納，打開(kāi)了人類(lèi)對(duì)未知世界的大膽幻想。是他，帶我們領(lǐng)略了海底別具一格的風(fēng)景;是他，為我們打開(kāi)了探索的一扇窗。

不是每一位作家都叫凡爾納，不是每一本書(shū)都稱《海底兩萬(wàn)里》。

海底兩萬(wàn)里讀后感初中篇三

《海底兩萬(wàn)里》描述的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。

潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界，充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。說(shuō)了這么多也該進(jìn)去看看了。

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

最令我記憶深刻的，是海底的那些植物和動(dòng)物。那些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類(lèi)，不停地分類(lèi)。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲(chóng)的海盤(pán)車(chē)，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。

朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚(yú)，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。

但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!

我多么希望，我也能駕駛著“黑鷹旋”號(hào)去到海底，來(lái)一次真正的海底探險(xiǎn)旅行啊!

海底兩萬(wàn)里讀后感初中篇四

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。

我小時(shí)候的夢(mèng)想之一就是能買(mǎi)齊這套中國(guó)青年出版社的儒勒·凡爾納全集，不過(guò)由于沒(méi)有合集賣(mài)，自己的資金也不充分，只能斷斷續(xù)續(xù)的一次幾本幾本的買(mǎi)，可惜最后，書(shū)店缺貨并且決定不在進(jìn)貨了，讓我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。算是兒時(shí)的一件憾事。

小時(shí)候，還經(jīng)常分不清童話和科幻的區(qū)別，到現(xiàn)在想來(lái)，已記不清是因?yàn)猷崪Y潔的《童話大王》而喜歡上科幻，還是因?yàn)榭苹霉适孪矚g上童話。

那個(gè)時(shí)候，可讀的科幻小說(shuō)實(shí)在是少之又少，國(guó)內(nèi)的科幻讀物我基本都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，接觸過(guò)的第一部科幻小說(shuō)可能就是《海底兩萬(wàn)里》了。這是一件頗為有趣的事，1870年的小說(shuō)，時(shí)隔100余年再次讀起，而且里面的很多情節(jié)都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，讓人不得不佩服大師的偉大。

只是當(dāng)時(shí)我還小，有些摸不著頭腦，一會(huì)兒覺(jué)得其情節(jié)并不科幻，一會(huì)兒又對(duì)里面的描寫(xiě)及其向往，就在多種古怪的念頭中讀完了此書(shū)。此后在讀到《從地球到月球》時(shí)，這種情緒達(dá)到極致，炮彈登月?我在和飛船比較之后得出了大師也有失誤的結(jié)論，不過(guò)在我上中學(xué)以后，我卻知道了大師的偉大，他的眾多設(shè)想，都一一實(shí)現(xiàn)，更讓人佩服是，都是提前了數(shù)十年在當(dāng)時(shí)看來(lái)不可思議的設(shè)定。

當(dāng)年魯迅先生翻譯《從地球到月球》時(shí)就驚嘆：“中國(guó)人做夢(mèng)夢(mèng)的是金榜提名，洞房花燭，而法國(guó)人卻在幻想征服月球?！痹谀撤N程度上來(lái)說(shuō)，威爾斯的《月球上的第一批人》更充滿幻想，但凡爾納的小說(shuō)卻注重真實(shí)。

在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納超前幾十年想象出了潛水艇——小說(shuō)中尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”。所以人類(lèi)的第一艘潛水艇就起名為“鸚鵡螺號(hào)”，而第一艘核潛艇也叫“鸚鵡螺號(hào)”。可見(jiàn)人們對(duì)他的敬意。

凡爾納是世界公認(rèn)的偉人，無(wú)數(shù)人都將各種榮耀加在了他的身上，但就算是今天，他也不能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)樗男≌f(shuō)并沒(méi)有在文學(xué)上起到太大的作用，他也不能獲得諾貝爾的那些科學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)都太過(guò)超前，用了太多的時(shí)間讓人們制造，但是，他的作品卻培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主。

這樣的功績(jī)，恐怕很難有人超越。