我的初中在A中。那里并沒有一層層現代化的高樓，有的只是一排排藏匿在花草樹木中的老教室。教室外是青色的磚塊砌的墻，教室上嵌著朱紅色的木窗，它們被樹木包圍著，鳥語花香，我們在這樣的環境中學習，宛如身處在大自然的懷抱中，愜意地生活。

A中的孩子，對A中教室外面的墻壁都是情有獨鐘的。它們就像森林中的一棵棵古樹，給我們帶來了一股清新的自然之風。

夏天到了，氣溫越升越高。頑皮的我們躁動不安，每當下課的鈴聲響起，我們便會拿起一瓶“尖叫”一飲而盡，然后再到水池邊灌滿水，沖到那古老的墻壁前。這時，我們便會“毫不留情”的在墻壁上灑水，進行各式各樣的“涂鴉”。那一顆顆明亮的水珠子沿著墻壁滑落下來，水珠上閃動著太陽的光屑，細碎如同鉆石般閃動著耀眼的光芒，如同我們飛揚的青春以及那絢麗的琉璃般的夢。我還記得有一次，我在墻上用水流寫了一個大大的“豬”字，恰好教導主任經過，他看到已經不成形的滑落的水流，對我贊許地點了點頭，說：“洗墻吶，好同學！”說完，他便風一樣的“飄”走了，全場爆笑……

過了一些時日，墻邊的藤蔓像發了瘋一樣洶涌地生長起來，在墻上橫橫縱縱，它用野蠻的方式告知我們，它要霸占那堵墻。那我們呢，自然也不甘示弱。閑暇時，我們便會操起精致的美工剪在藤蔓上修修剪剪，使它們在墻上留下一個個俏皮的造型。有人說，讀一遍葉子，你便會讀懂一棵樹的心。我想，倘若你在A中看一面墻，你便會看出這面墻背后所有人的情。

墻上文化，我們在墻上又“紋”又“畫”。但是我們決對不會傷害它。它就像我們整個群體的一張面孔，我們會很悉心地照料、打理它。

記得有一次，由于我們班某位男同學老把“friend”錯寫成“firend”，老班（兼英語老師）一怒之下罰他到外面墻壁前“面壁思過”十秒鐘，再在墻上用白粉筆寫十遍“friend”。在那位同學踏出教室門的一瞬，老班幽幽的說：“等一等。”那位同學臉上露出期待的神情，哪料老班慢吞吞的說：“寫完了別忘了把墻擦干凈！”眾人皆暈。

那堵墻，是充滿了我們記憶的墻，也是我們所有人“創作”的墻，我想，那種另類的“創作”也算是一種精彩的墻上文化吧。