最近初二甲班開(kāi)始亂了，原因是一只鳥(niǎo)。

“最近不知哪來(lái)一只好鳥(niǎo)，天天給老班打報(bào)告，連我上周抄作業(yè)都知道了。”

“是啊，要是我抓住他，他就死定了！”

“可是，誰(shuí)是那只好鳥(niǎo)啊？”

同學(xué)們?cè)谧h論紛紛之間，默契的結(jié)成了同盟，是要抓住“好鳥(niǎo)”，為民除害——大家都不愿活在老班時(shí)時(shí)刻刻的注目下啊。

于是，當(dāng)下課鈴響過(guò)后，一些小聲的議論便開(kāi)始遍布全班。

“你說(shuō)“好鳥(niǎo)”是不是趙XX啊？”

“我看不像啊，我覺(jué)得是錢(qián)XX。”

“你們什么眼神啊，只是一看就知道是孫XX做的。”

……

有時(shí)你明明聽(tīng)到自己的名字，轉(zhuǎn)身一看，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各做各的事，完全一副“此事與我無(wú)關(guān)”的樣子。但當(dāng)你走出不幾步遠(yuǎn)，那些議論就像看見(jiàn)貓走了的老鼠，又都竄出來(lái)了，實(shí)在是一件很讓人郁悶的事。

恰好第二天的班會(huì)上，老班對(duì)全班同學(xué)發(fā)表講話(huà)：“我知道這幾天班上有很多流言，你們什么都不知道瞎猜什么！”并且在發(fā)表講話(huà)的同時(shí)瞪了一眼某些同學(xué)。然后同學(xué)們就把“好鳥(niǎo)”的候選人范圍縮小到了三個(gè)人身上：郝學(xué)生、封最高和步作弊。

“這三個(gè)人都是在我們談?wù)摗昂螟B(niǎo)”時(shí)路過(guò)的好學(xué)生。他們中一定有告密者！”一個(gè)人高馬大外號(hào)“肥牛”的同學(xué)堅(jiān)定的說(shuō)。

接著，第二天老班恰巧因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真問(wèn)題批評(píng)了封最高和步作弊，并讓他們向作業(yè)做得最好的郝學(xué)生同學(xué)學(xué)習(xí)。于是“好鳥(niǎo)”就露出水面了——郝學(xué)生。

這天郝學(xué)生在放學(xué)回家的路上，共遭遇了三次圍毆，導(dǎo)致他回家已經(jīng)變得比熊貓還熊貓。郝學(xué)生爸媽問(wèn)出原委，告知了老班。

次日，那些走了郝學(xué)生的全部遭到一次慘無(wú)人道的批評(píng)，每人領(lǐng)一個(gè)大過(guò)。老班在班上做完一次聲淚俱下的演說(shuō)后。“肥牛”忍不住了，高叫道：“老師，那誰(shuí)是好鳥(niǎo)，是不是郝學(xué)生？”

老班臉色一沉，陰冷的說(shuō)：“沒(méi)有好鳥(niǎo)！”

全班同學(xué)高呼：“這怎么可能！”語(yǔ)氣活像看見(jiàn)比爾蓋茨在街邊要飯。

老板高深莫測(cè)的一笑，隨即揭開(kāi)答案：“班上那個(gè)壞了的攝像頭一個(gè)月前修好了。”

眾人恍然大悟，接著唏噓。但老班接下來(lái)的話(huà)讓他們哭都哭不出來(lái)了。

“鑒于這次“好鳥(niǎo)”事件的惡劣影響，全班同學(xué)除郝學(xué)生以外都寫(xiě)一篇1000字的檢查。“

第二天，郝學(xué)生發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都狠狠地看著他，仿佛他欠了他們幾百萬(wàn)似的，其中甚至包括步作弊和封最高。

他清了清嗓，文縐縐的說(shuō)：“誰(shuí)是好鳥(niǎo)，已然明了；不是好鳥(niǎo)，勝似好鳥(niǎo)！”