步入校園，一陣幽香，仰頭望望校園明凈如水的天空，輕拈幾片樹葉，不知不覺，已是寒冬。

而歲月正如這片落葉，隨風而逝，但我依舊會記得那段逝去的日子，它們，就在風中一片片展開，于是，我拿起了畫筆……素描——校園的黑白剪彩校園寬闊的綠茵場上，我們為它們加油助威，多么陽光而富有朝氣的臉龐！當運動員們最疲乏、最想放棄時，依舊有那么多為他們吶喊加油的同學，我想，每一位運動員都會被場外的震耳欲聾的加油聲所激勵：加油！加油！不要放棄！……加油！加油！我能行！教室里，陰云密布，同學們看著失敗的試卷掩面嘆息，怪誰呢？還不是怪自己！怪自己沒有好好對待考試，怪自己不懂得認真備考。哭？哭聲有什么用？痛苦有什么用？一味的痛苦只能是無用的表現，“不付出就沒有收獲”，懂得了它又有了新的起點，開始珍惜每一堂課的四十分鐘，開始明白“術業宜從勤學始”，開始感嘆“一寸光陰一寸金”。

水彩——教室精彩瞬間早晨是一天的大好時光，同學們深知“一日之計在于晨”的道理，于是趁著還沒上課，都開始“A、B、C、D……”“之乎者也”地背了起來。這時，突然傳出“1+1=2”的背誦聲，聞聲而望，只見A君嘴里不停地念叨“1+1=2”還不時地用手敲擊桌面，全班人開始用異樣的眼光瞅著他，A君笑笑，出人意料地說：“怎么？不是要適當復習嗎？嗯，我真的快忘了這道題的答案了，1+1=2……”全班愕然3秒，既而哄笑不止。

教室剛拖完地，被同學們無數次“打造”出的地面沾水后如同溜冰場般光滑，全班同學都老老實實地坐在座位上不敢“輕舉妄動”，生怕會……呵，不錯，不說也會知道會有什么樣的后果發生。上課鈴響了，F君急匆匆地跑回教室，只見他做了個不太優美的滑冰架勢，“嗖”地從前排過道滑向后面——接著“撲通”一聲，F君應聲倒地，在地上擺出個“大”字。哈哈……多么有趣的片斷，著實為緊張的學習生活增添許多色彩。涂鴉——七嘴八舌留言板有的同學說，校園生活是一首狂想曲，也有的同學說，校園生活是一個五味瓶，還有的同學說，校園生活是一幅畫卷，需要我們自己去填充……

是啊，校園生活多姿多彩，讓我們拿起畫筆一起來描繪我們美麗的校園——東營區一中。