一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著墨水，一雙小手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……啊，這一切不由的讓人想起——書法！我雖然才學習書法不久，但卻對書法情有獨鐘。因為它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶。書法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國人的精華。

書法更是中國特有的藝術。我學習書法這段時間，遇到了許多挫折，但總有書法老師——秦老師在不斷的鼓勵著我，使我邁出學習書法的第一步。我很感謝他！記得六一兒童節那天寫作品，我興致勃勃的沖進學校多功能室，準備開始，老師一聲令下……開寫了，我的小手在不顫抖，不敢下筆，生怕出錯。老師焦急的目光在我臉上掃蕩。我無可奈何，小心翼翼的寫著；忽然小手不聽使喚，連錯別字都冒了出來。老師見了，用迅雷不及掩耳之勢，拿來新宣紙，再三囑咐我細心一點。

我再次提起筆挽回著局面，正當最后兩個字時，出差錯哩。我好像失去了信心，沒有向老師提起，唉，我也不知道，這種行為是對還是否。得交作品了，我舉棋不定，吞吞吐吐的交了上去，我本以為老師會一頓臭罵，但他沒有，反而恰恰相反：秦老師親切的說：“張奕韜，沒關系的，這次主要是讓你長長見識，領悟書法。畢竟你的功底不是那么的成熟。只要今后好好努力，相信你能更棒！”聽了這番話，我的心暖暖的，淚如泉涌。我堅信這段話會讓我刻苦銘心！

還有那次書法考級，我感覺每個筆畫寫的都不到位，哎，沒戲了，考級肯定不能過關了，一定會被秦老師臭罵一頓的，我懷著忐忑的心從考場往樓下大廳跑，一會兒就在大廳里見到了秦老師，老師問道：“你考的怎么樣啊？”“不，不怎么樣！”我支支吾吾的說。出乎意料，老師并沒有責怪我，而是鼓勵我：“再接再厲，我相信你！”聽到老師溫暖的話語，我心里的負擔也放下了，但我要比以前加倍努力，一定要成功！經過長時間的練習，我的字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”

每天放學后我回到家中也會練習寫字。經過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。失敗乃成功之母；一分耕耘，一分收獲。我要把字練得更好。失敗不會給我帶來沮喪，我帶來希望。我愛書法！