說到歷史人物，我們就會馬上聯想到許多的人物，而在這么多的偉人中，我最喜歡的是魯迅先生。魯迅先生對于我們來說并不陌生，我們從小學就開始接觸他的文章。可是小學里我們并不十分了解他，直到初中才開始慢慢了解他。

魯迅原名周樹人，是浙江紹興人，他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。而且偉大領袖毛主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。

也被人民稱為“民族魂”。魯迅童年時長時期住在農村，這使他有機會接觸和了解農民的生活。魯迅把他與農村小朋友這種樸素真誠的關系當作人與人之間最美好的關系而懷念著，描寫著。

長大后的魯迅在求學的道路上是十分艱難的，他先是進入了當時人最看不起的洋學堂，被人們視為“把靈魂賣給洋鬼子”的下賤勾當。但是他并沒有因為人們的唾罵而退縮，而是更加努力學習。后來經過他的努力，使他在畢業后獲得了公費留學的機會。

1902年，他東渡日本，開始在東京弘文學院補習日語，后來進入仙臺醫學專門學校。魯迅想通過醫學啟發中國人的覺悟。但他的這種夢想并沒有維持多久就被嚴酷的現實粉碎了。

在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。1909年，他從日本歸國后，先后在杭州浙江兩級師范學堂和紹興府中學堂任教員。

這是魯迅思想極其苦悶的時期。五四運動之后，他壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過文學作品猛烈噴發出來。在那時他已經在教育部任職，并且隨教育部一同遷居北京。

魯迅的小說里人物大多數都是社會最底層的人物，這是與魯迅的創作目的分不開的。魯迅說：“我的取材，多采自病態社會的不幸人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。”魯迅一生有許多作品，這些作品都是通過他對人、對生活的細致入微的描寫和對人的內在微妙心理的入木三分的刻畫來表現的。

我喜歡魯迅先生并不是因為他的名氣，而是他作品中所體現的那種民族精神，是他的作品深深地打動了我。這就是我最喜歡的歷史人物——魯迅。