時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝?；叵胱蛱旌盟埔桓碑嬀硪梦腋∠肼?lián)翩、思潮起伏。

畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水．．．．．．

有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師．

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作．

這工作如此簡單，卻如此偉大．這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗．回想那時的幼稚天真，調(diào)皮有趣，在現(xiàn)在看來不過是傻，但卻很沒美．

我的老師是臺上一只虎，臺下是個母，上課時我們一但犯錯或是講話，就必遭秧了．但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時笨笨時的老師可真想笑，然而這時的她像一位慈祥的母親．

謝謝你，老師，有時我覺得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會飛了，可是但我們回頭看您時，您已白發(fā)兩鬢．是您為我們封補的翅膀，教會我們飛像天空的哲理的．

昨天的小學(xué)生涯就像一本童話書，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖．我們的童話，三班的童話在不知不覺中結(jié)束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會去自己應(yīng)戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話的結(jié)局是幸福的快樂的，不是悲傷的．

老師，謝謝您，我們會把您教會的知識記在心中，把我們的童話記在心中的