——《不！》讀后感

暑假里，我拿起《新語文閱讀》津津有味地讀了起來，其中一篇名叫《不！》的文章吸引了我的目光。讀了這篇文章，我受益匪淺，明白了一個大道理。

小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時，評委交給他一張樂譜，他稍做準備就全神貫注的指揮起來。忽然，他發現樂曲中出現了一點不和諧，開始還以為是主演奏錯了，就組織樂隊停下重奏，但仍覺得不自然，他便感到樂譜確實有問題。可在場的作曲家和評委會權威人士都聲明樂譜不會有問題。面對幾百位國際權威人士，小澤征爾不禁對自己的判斷產生了動搖，但他考慮再三，還是堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評判席上那些評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的“圈套”，用來考驗指揮家們在發現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷。

由此看來，只有自信，才能稱得上是世界一流的指揮家。小澤征爾能夠一舉拿下這次大賽桂冠的兩個可貴的精神，不正是自信和不附和權威嗎？

在許多時候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環境左右，慣于附和，缺乏主見，最終放棄自己的正確判斷的緣故。

仔細想想，在很多時候，我們不也會缺乏主見，不自信嗎？

一次，何老師給我們講《數學補充習題》。講到一題較難的判斷題時，她讓我們報出答案，教室里頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，我和其他幾位同學才先后說了一聲：“對（√）！”同學們也都跟著我們叫了起來，但此時的何老師卻滿臉疑惑地問：“對？對嗎？”同學們一下子被她鎮住了，都不吭聲了，只有徐穎一個人堅持自己的判斷，她大聲說：“對！這題就是‘√’的！”何老師這時卻笑了起來，她對我們說：“這題的正確答案是‘√’，我是想考驗你們。結果只有徐穎一個同學夠自信，我決定讓她擔任學習委員。”事后，我十分后悔自己為什么那么不自信，并下決心以后一定要相信自己！

同學們，記住:自信是獲取成功的不可缺少的素質，而掌握相當的知識與經驗，則是樹立自信心的必要前提！