假期，我們幾個女孩一起去打籃球，在將大半個小城轉過后，竟然沒有找到一個空閑的籃球架。于是將目光轉向學校之中。

到了之后，我們驚喜的發現，偌大的操場三個場地，六個架子，全部空著，門也開著。我們幾個魚貫而入，可惜還沒走到操場就被剛剛醒來的看門老大爺叫住了。

“你們什么人，來干什么？”那個老大爺操著濃重的本地口音嚷道。“我們是八中的學生，我們來打藍球。”我們用盡量甜美的聲音說。“那個老師安排的？”老大爺絲毫沒有放人的意思。“沒有老師安排，我們是自己來的。”“不行不行，不讓打。男生都不讓，女生還打？”（嚴重的重男輕女。弦外之意就是如果是男生，打也就打了。）它的口氣驟然變壞，盡是野蠻和粗魯。

一聽我們火了當仁不讓的說：“誰規定女生不許打籃球，再有籃球架子在這擺著就是讓人打的呀。為什么不讓？”“還不講理了，這籃球架是讓看的（把面子工程都不加遮掩的說出來，我估計他正睡覺中午還喝了二兩），那副校長的位置還空了一個，你要不要去坐？（到底是誰不講理？）”

我們無語，對于瘋子，沒有講理的必要。就在我們正要離開的時候，三四個看起來還是小學生的孩子大搖大擺的走進來。我不甘心，義正嚴詞的問：“能解釋下他們為什么能進去嗎？”“他媽媽今天值班，如果你媽媽也在里面值班，你也能進。”老頭理所當然的說。“教師還有這個特權？”我冷笑著說。“對，就是特權，誰教你媽媽不是老師的？那副校長．．．．．．”他指著我的鼻子叫。在抬頭仔細確認他不是罵街的潑婦后，我又開口“我們交上稅款讓你們建學校，你們就這樣對待我們青少年，特權，按理說應該有特權的是我們才對吧．．．．．．”話沒說完，朋友便把我拉走了“人在屋檐下，不得不低頭。”我明白，可就是不愿意受這委屈。

離開了他的視線，一個朋友說：“看他的樣子就知道肯定是校領導的什么親戚，算了咱們惹不起。”另一個朋友惡狠狠的說：“放心，到時候我們要當副校長，就沒人敢當正的。只要我當校長，我一定要開除你。”這句話并非空穴來風，我們一共四個人，兩個都是班級里的第一。

這就是素質教育的落實，這就是教書育人的學校。回頭望著金光閃閃的