繼續醫學教育工作總結（精選10篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的繼續醫學教育工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　繼續醫學教育工作總結 篇1

　　為了認真貫徹沈陽市繼續醫學教育＂十一五＂計劃，為實施科教興國的戰略,適應社會主義衛生事業發展的需要，促進衛生技術人員不斷更新知識，掌握新理論、新技術、新方法提高專業技術水平，我院認真組織全體醫務人員參加各項各類的繼續教育活動，現將20xx年繼續醫學教育工作情況匯報如下:

　　(一)本年度舉辦院內繼續醫學教育學習30余次，舉辦省級繼教項目1次，院內肛腸疾病知識培訓班2次，參加人數1040余人次，使院內繼續醫學教育覆蓋率達100%。對全院醫務人員進行理論知識、技術技能、醫療安全及周邊知識培訓，培訓內容由主講人擬定并由醫務科審核通過，全院醫護人員培訓講師由副主任醫師以上的學術帶頭人及科主任主持，培訓資料存檔。

　　(二)對于疑難雜癥，請院內知名專家會診，講座，共同提高。共進行院內疑難病例討論4次。

　　(三)為了充分了解醫學科學發展趨向，提高專業技術人員的業務素質，使醫務人員掌握最新醫學知識，派醫務人員外出進修，以保證醫院始終在醫療技術上占據前沿位置。派多名醫生去醫大一院、上海長海醫院、天津人民醫院、廣州中山醫院、英國圣馬可醫院等進修，學習外院先進的知識技術以引進新知識、新技術、新理論、新方法。

　　(四)發表論文20余篇，研究生50余人，參加各種學術活動30余人次。

　　(五)加強全員培訓，提高在職衛生技術人員傳染性疾病防治知識理論水平和臨床能力，我院本年度共開展手足口病、防范醫療糾紛、慢性病健康教育干預3次全員培訓，并進行了考試考核。參加人員100%，合格率100%。

　　（六）為提高我院醫務人員綜合內科和急救能力，多次請原八院ICU主任培訓相關知識。

　　今后，我院充分利用專業性強，加強對實際繼續醫學教育工作規劃管理，堅持普及與提高相結合原則，堅持教育方式多樣化并利用遠程教育，提高我院衛生技術人員實際工作能力和業務水平，進一步提高教育質量和效益，實現醫院教育工作知識化，管理規范化，手段現代化。

　　繼續醫學教育工作總結 篇2

　　為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局繼續醫學教育工作要求，我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：

　　一、建立并完善繼續醫學教育制度

　　根據《西安市繼續醫學教育“十五”計劃》、《西安市繼續醫學教育實施細則》及繼續醫學教育的有關規定，我們制定了本院《繼續醫學教育計劃》、繼續醫學教育學分制，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，由醫務科負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

　　二、對繼續醫學教育認識程度有所提高

　　在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

　　三、繼教管理步入正規，科學化程度進一步提高

　　繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。

　　一）、是依據《西安市繼續醫學教育辦公室關于繼續醫學教育的規定》及有關文件，制定了本院繼續醫學教育的相關配套文件，加強繼續醫學教育工作的管理。

　　二）、是依據我市繼續醫學教育委員會有關文件要求，根據自己的實際，實行了院內繼續學分制、實行簽到制，掌握全院的繼續醫學教育情況，有利于有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育制度。

　　三）、是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，學習結束發放學分卡，有利于掌握每個人的業務學習情況。

　　四、繼續醫學教育培訓活動有所加強

　　為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

　　（一）是加強了重點傳染病知識的培訓，組織衛生技術人員進行了禽流感。結核病，手足口病，麻疹防治知識的全員培訓，醫院感染知識的培訓。全員培訓共有36人，合格率為100％。通過培訓，提高了衛生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使衛生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。

　　（二）是聘請外院知名專家、教授進行業務知識的講座，加強本院衛生技術人員的學習，充分利用知名專家知識優勢來增強自己的實力，促進自己的工作。

　　（三）是選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年共派出學習人員3人。

　　我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

　　一、是有些工作僅停留在表面，落實不到位；

　　二、是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要。

　　今后，我們會在工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。

　　繼續醫學教育工作總結 篇3

　　根據XX繼字《關于轉發﹤XX衛生健康委辦公室關于做好20xx年度繼續醫學教育考核工作的通知﹥》文件精神要求，為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，將繼續醫學教育工作開展情況納入對單位及衛生專業技術人員年度綜合考核目標提供客觀根據，現將繼續醫學教育工作總結如下：

　　一、建立并完善繼續醫學教育制度

　　根據繼續醫學教育的有關規定，我院成立了繼續醫學教育領導小組，成立專門的繼續醫學教育辦公室，由專職人員負責繼續醫學教育工作，完善并制定〈繼續醫學教育管理辦法》、《繼續醫學教育實施細則》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

　　二、高度重視繼續醫學教育工作

　　（1）繼續健全繼續醫學教育組織管理體系，由專職人員負責繼續醫學教育工作，完善并制定〈繼續醫學教育管理辦法》、《繼續醫學教育實施細則》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，切實加強對繼續醫學教育工作的領導和管理。

　　（2）研究和學習繼續醫學教育開展方法；

　　（3）繼續加強繼續醫學教育規范管理；

　　（4）做好繼續醫學教育檔案資料的歸檔工作。

　　三、繼教醫學教育管理，做好學分管理工作

　　根據我院情況，要求衛生技術人員積極參加華醫網、好醫生網等專業網站進行遠程繼續醫學教育學習，以提高衛生技術人員業務水平和醫德醫風；不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，按要求鄉鎮衛生院人員Ⅰ類學分≥5分，Ⅱ≥20分，村衛生室鄉村醫生學分≥20分。

　　四、積極組織開展多層次、多形式的繼續醫學教育活動

　　（1）今年我院繼續醫學教育工作堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。

　　（2）有計劃組織開展繼續醫學教育項目的培訓。

　　（3）農村衛生隊伍建設進一步加強，我轄區鄉村醫生的培訓方式采取鄉村兩級培訓管理，不定期召開村衛生室人員培訓會。

　　五、對繼續教育工作的建議

　　（1）多宣傳、多鼓勵：醫院科室負責人、專技人員都要有開展并參與院內繼教項目的積極性、主動性的認識。

　　（2）繼教考核方面：科室開展繼教項目納入科室績效考核，個人學分管理納入個人的績效考核。

　　總之，在即將過去的一年里，繼教工作的開展有進步，也有不足之處，在未來的日子里，有了院領導的重視，有了繼教意識提高的專技人員的共同努力，我院的繼續醫學教育工作將會開展得有聲有色。我相信我院的專技人員業務水平、醫德醫風再上一個新臺階。

　　繼續醫學教育工作總結 篇4

　　一、醫院基本情況

　　我院20xx年新增競聘人員2人，現在編在崗專業技術人員共14人。其中執業醫師10名，公衛醫師1人，護士2人。初級人員11人。他們分別在各自不同崗位利用所學專業知識，為當地群眾，為醫院各項工作的順利開展做出了很大貢獻。同時在專業技術革新，提升服務質量方面，他們也以自己不同的形式，不斷的提高，為醫院的業務水平提高注入了活力。

　　二、主要做法

　　1、建立并完善繼續醫學教育制度和計劃

　　根據繼續醫學教育的有關規定，我院制定了《興順西鎮中心衛生院繼續醫學教育制度》和《興順西鎮中心衛生院繼續醫學教育計劃》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，專職人員負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

　　2、繼續醫學教育計劃落實情況

　　按照年初醫院繼續醫學教育計劃的安排，我們首先分批將新增競聘人員送到包頭市醫院進行了每人為期三個月的輪訓，然后將兩名年輕的職工送到包頭市醫院進行為期一年的全科醫師培訓，同時我們也積極參加區、市主辦的各種講座、學術報告、培訓會等活動10余次。當然醫院職工的學歷教育也不容忽視，我們多次通過職工會、板報等方式宣傳學歷教育的重要性，年內已有2名職工通過成人高考，很快就會取得相應專科學歷。在醫院內部，我們繼續堅持每周一次的院內業務學習和講座。每次學習都進行記錄和簽到制度，每半年進行一次考核。

　　3、繼續醫學教育所取得的成果

　　通過為期一年的繼續醫學教育，學習的職工將上級醫院新的技術、新的服務理念帶了回來，很快在全院得到了推廣，使我院的整體業務水平有了明顯的提高，服務態度有了明顯的改善。

　　三、存在問題

　　我院的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善、改進的'地方。

　　1、有些工作僅停留在表面，落實不到位。

　　2、繼續醫學教育面較窄，由于某些科室人員較少所以外出學習無法落實，只能通過自學。

　　3、繼續醫學教育的方法較單一，只是通過了自學，派出進修等方法，沒有充分發揮網絡教育的作用。

　　四、今后設想

　　繼續教育是一項任重而道遠的任務，特別是醫學教育。所以我們以后會繼續堅持現行的一些方式方法，繼續加大醫學教育的經濟投入，加強網絡教育。

　　在以后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，力爭將我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階！

　　繼續醫學教育工作總結 篇5

　　20XX年度我院繼續醫學教育工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照衛生部、人事部、省衛生廳、人事廳、縣衛生局有關繼續醫學教育文件精神，緊緊圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將20XX年繼續醫學教育工作總結如下：

　　一、高度重視繼續醫學教育工作。

　　（1）是完善組織機構建設，建立健全繼續醫學教育組織體系，切實加強對繼續醫學教育工作的領導和管理；領導小組組長由蔣四川院長擔任，副組長由黃阿柏副院長擔任。成員分別由各科室負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在醫務科，由蔣其兵兼職負責繼續醫學教育日常工作。

　　（2）是加強繼續醫學教育規范管理；

　　（3）是研究和學習繼續醫學教育開展方法；

　　（4）是做好繼續醫學教育檔案資料的歸檔工作。

　　二、做好學分管理工作，為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關口。

　　按照《廣安市繼續醫學教育管理工作規范》文件精神要求衛生技術人員積極參加各種形式的繼續醫學教育以提高衛生技術人員業務水平和醫德醫風；不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，使衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%。提高繼續醫學教育人員的學分達標率達到80%以上。（以上2個比率來自于20XX年基層醫療衛生機構績效考核目標要求）。

　　三、積極組織開展多層次、多形式的繼續醫學教育活動。

　　今年我院繼續醫學教育工作堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。

　　1、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期舉辦了本院的專題知識講座。開展了“2010國際心肺復蘇及心血管急救指南”理論學習，參與了“縣級心肺復蘇”的技能比賽。

　　2、注重專科人才的培養。院領導高度重視專科人才的培養，按照《鄉鎮（中心）衛生院衛生技術人員培訓暫行規定》，積極選送一名內科醫生到上級醫療單位進修學習，并全科醫師轉崗培訓。

　　3、派出2人參加“基層衛生人員教育培訓平臺”網站遠程學習，分別參加鄉鎮衛生院合理用藥培訓、鄉鎮衛生院藥學人員培訓。

　　4、農村衛生隊伍建設進一步加強，我鎮鄉村醫生的培訓方式采取鎮村兩級培訓管理，不定期召開村衛生站衛生人員培訓會，做了相關業務、技能方面的培訓。派出31名村衛生人員參加“鄉村醫生合理用藥培訓”。

　　5、本年度我院開展全鎮鄉村醫生培訓5次，20余學時，共約培訓200余人次。

　　四、本年度繼教存在的問題

　　1、繼續醫學教育工作開展情況還不夠平衡，科主任重視程度不夠，醫技人員對繼續醫學教育的必要性和重要性認識不足。科室與科室之間差距還很大。

　　2、部分衛生技術人員安于現狀，求知欲不強，部分同志對學分不夠重視，部分同志以獲取學分為目的而參加繼續醫學教育。

　　3、繼續醫學教育管理制度有待進一步健全和規范，繼續醫學教育的意義認識不足，還要加以宣傳、領會。

　　4、繼續醫學教育的形式還比較單一，醫務科與各科室溝通不夠，亦是各科室負責人未制定相關繼續醫學教育計劃。

　　5、目前仍還局限在傳統的醫院內業務授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。

　　6、本年度衛生技術人員參加繼教覆蓋率僅75%，年度學分達標率僅19%，（與上級的要求100%，80%相差甚遠）。技能考核及格率未實施，亦未統計。

　　繼續醫學教育工作總結 篇6

　　一、醫學一系工作

　　20xx年醫學一系

　　承擔了學校10個專業，14門臨床課程的教學任務。共完成教學8197學時，其中理論課4768學時，實驗課3429學時。加強教學管理是保證教學質量的關鍵，我們進一步完善了學生信息員制度和教學督導制度，并根據學校的統一安排，按質按量地完成了兩個學期的期初、期中、期末教學檢查工作，定期編寫教學簡報，將正反兩方面信息及時反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學監控環路。良好的教學管理，有效地保證了教學秩序和教學質量。我系20xx屆畢業生709人，報考碩士研究生并達到國家錄取分數線有178人，占25.11%，實際錄取122人，占17.21%，創我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學評估，我系的教學質量達到了一個新的水平。

　　醫學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫院、上海市閔行區中心醫院、中國人民解放軍第四一一醫院、上海市閘北區北站醫院、無錫市錫山人民醫院等5所教學醫院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領導和教務處領導親臨教學檢查現場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫院領導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了皖南醫學院在各教學醫院的影響力。

　　作為臨床醫學專業，適應臨床醫療形勢發展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫學專業學生畢業后順利通過國家執業醫師資格考試，早日成為一名合格的醫生。20xx年我系改革了畢業考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結構化臨床多站式技能考核相結合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區醫院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能。考試前對學生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。

　　高等學校教學質量工程建設是國家教育部為提高高等學校教學質量而實施的一項重大計劃，是提升高校教學水平的一條重要途徑。20xx年我系在教務處的指導下，積極參加學校的教學質量工程建設。在作好省級示范實驗實訓中心工作的同時，作為主要單位參加了學校申報國家級示范實驗實訓中心的工作。20xx年我系內科學、診斷學被評為校級精品課程，外科學被評為省級精品課程。顯示我系的課程建設走上了一個新臺階。

　　二、附院工作

　　1．教 時間過的很快，20xx年即將過去，在過去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求。現在我就一年來承擔的醫學一系臨床教學管理以及附院科研、教學管理工作向領導和同志們作一匯報。學工作20xx年附院共接收各專業實習學生623人， 1月6日臨床專業實習生正式進入我院實習，為使同學們很快實現從醫學生向臨床實習生轉變，在吸取去年評建期間的經驗基礎上，我們精心組織了十三個理論講座，包括醫院介紹、醫療流程、實習管理規范、院感知識、醫療文書的書寫、臨床技能操作、無菌技術、影像診斷原則等內容，由醫院的臨床專家和管理人員主講，對實習生進行上崗前的系統培訓，崗前培訓歷時十天，收到了良好的效果，培訓結束進行了結業考試。

　　為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發現的問題，及時給予糾正和指導，并根據各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。

　　今年6月起，組織內、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業的實習醫生進行了三輪大出科技能考核，考核的內容包括外科無菌技術、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫療常規操作的內容，通過考核極大提高了實習醫生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫生出科考核管理，全面提升了實習質量。

　　為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識，于20xx年8月組織舉辦了 “皖醫弋磯山醫院20xx年青年教師課堂教學競賽”， 本次競賽共49名青年教師參加。本屆教學競賽分為臨床醫技組和護理組兩組同時進行，采取集中競賽，現場評分，專家組與學生組評分相結合的方式。每位參賽者均積極準備，經過現場專家及評委認真評分和評議，共評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

　　教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫師的教學查房水平，進一步規范教學活動，提高臨床教學質量，《關于舉辦“副主任醫師臨床教學查房競賽”的通知》要求，將醫院所有副主任醫師分為3個年度進行教學查房競賽。本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫師。教學查房實行全程攝像，由專家現場打分和觀看錄像打分相結合。查房內容為皖南醫學院臨床醫學本科實習大綱要求掌握的常見病、多發病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識,提高了他們的帶教水平, 激發了學生的學習熱情,促進了教學查房的規范開展,而且還涌現出一批優秀的臨床帶教教師。

　　2．加強住院醫師、專科醫師規范化培訓工作

　　為促進我院住院醫師、專科醫師培訓工作的進一步發展，統一領導和協調全院住院醫師、專科醫師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫師、專科醫師培訓管理辦公室”，辦公室在醫院住院醫師、專科醫師培訓管理委員會的領導下，負責制定我院住院醫師、專科醫師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫師、專科醫師培訓工作。經培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫師、專科醫師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。

　　3．學科建設及人才培養

　　年中醫院組織有關專家對我院第三周期省級臨床醫學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內科、性醫學科、超聲醫學科、普外科、婦產科、神經內科、神經外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設情況作了相關匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設規劃執行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。

　　今年，我院楊民和王少根同志被安徽省人事廳確認為第六批安徽省學術和技術帶頭人后備人選。20xx年10月，經個人申請、科室推薦、教授委員會及專家評審、院長辦公會會議研究，確定我院第一周期（第二批）學術和技術帶頭人后備人選12人，第一周期青年骨干醫師10人，至此，我院共選拔第一周期學術和技術帶頭人16人，后備人選19人，青年骨干醫師10人，培養周期為3年。為加快我院高層次人才的培養，給醫院引進的高層次人才的培養創造良好的科研條件和環境，醫院出臺了《皖南醫學院弋磯山醫院引進人才專項科研基金管理辦法》，鼓勵其早出成果。

　　4．科研工作

　　20xx年度我院獲國家自然科學基金面上項目1項，省科技廳自然科學基金項目1項；省教育廳自然科學研究項目13項，其中省教育廳自然科學研究重點項目2項；省教育廳優秀青年人才基金2項；省衛生廳臨床應用技術項目28項，省衛生廳中醫藥科研項目1項；蕪湖市科技計劃項目10項，皖南醫學院中青年及人文社科科研基金項目45項，皖南醫學院教學研究項目4項，本年度共獲科研經費99.60萬元。組織1項科技成果鑒定，已在科技廳登記科技成果共3項。

　　截止20xx年12月14日，全院共發表論文258篇，其中SCI期刊2篇，國家重點期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。

　　5．繼續醫學教育：

　　本年度我院主辦國家級繼續醫學教育項目6項，共參加人數750人；主辦安徽省繼續醫學教育項目共23項，共參加人數2600余人。同時組織了院內及院外專家共舉辦學術講座20余場，內容涵蓋了內科、外科、醫學影像、衛生統計學、心理衛生、醫療衛生法律、醫學信息等各個方面的新理論、新方法和新進展，并兼顧了醫院各學科的特點。平均每場講座聽課人次達到100余人，除本院醫務人員外還有來自蕪湖及周邊地區醫院的醫護人員，在醫學教育方面真正起到了三級甲等醫院作為教學中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強烈反響。

　　今年我院“三基三嚴”培訓計劃中，除傳染病防治知識及的培訓外，把臨床急救技能的培訓放在重點，組織了6次有關臨床急救技能知識的系列講座。并對臨床主治醫師進行了心肺復蘇和心電除顫技能考核。

　　以上是我本人20xx年所作的一點工作，我深知離領導和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將繼續努力，進一步做好本質工作。

　　繼續醫學教育工作總結 篇7

　　為更好的提高我科室臨床工作人員的綜合業務能力，根據市衛生局繼續教育的工作要求，20xx年我科室的繼續教育工作順利完成，總結如下:

　　一、強化觀念，擺好心態

　　本科室在科主任以及護士長的積極帶領下，能夠積極參加省內外的學術會議，并積極報名爭取上級醫院進修名額，科主任及護士長制定了相應的配套措施，強化本科室人員對繼續教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到科室整體醫療水平的提高。

　　二、逐漸正規化管理

　　根據我院擬定的繼續教育有關文件要求，結合我科室的實際情況，由專人負責存放管理繼續教育檔案，這樣有利于掌握全科室的繼續教育情況，有針對性開展繼續教育工作。

　　三、增加學習渠道，培養學習興趣

　　為滿足本科室人員的學習需求，我科室開展多層次多形式的繼續教育活動，繼續教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

　　1、繼續不斷加強基本功的培訓，不定時組織本科室人員進行了與本專業相關的基本知識的講座及培訓，提高了本科室人員的專業知識能力。

　　2、選派業務技術骨干，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進科室內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科專業技能的提高。

　　3、我科室在20xx年有1名業務骨干參加了“山東中醫藥大學在職研究生班”的學習，并順利完成了本學期的學習任務，得到了導師的好評；并申報科室內實用新型專利2項，發表論著1部，在國內核心期刊發表論文5篇。

　　在過去的一年里，繼續醫學教育工作的順利開展為我科室綜合業務能力的提高奠定了不可或缺的基礎，但是在開展的同時仍然存在著一些不足之處：

　　一是有些工作得不到重視，不能夠及時完成；二是部分參加培訓人員的紀律觀念還有待加強，存在懶散情況。我們會在今后的工作中抓住工作中的難點，認真的針對性的開展繼續教育工作，確保繼續教育工作的順利完成。

　　繼續醫學教育工作總結 篇8

　　在市衛生局的統一領導下，在院領導的高度重視和大力支持下，我院認真貫徹《自治區衛生技術人員繼續人員繼續教育規定》、《通遼市繼續醫學教育實施方案》及其他上級部門相關文件、法規，圓滿完成了20XX年繼續醫學教育任務。我院共有衛生技術人員（護理除外）332人，其中高級職稱144人，中級職稱133人，初級職稱2人，全部參加了繼教，接受繼續教育人占總數100%。

　　一、課題申報

　　在繼續醫學教育項目課題申報上，我們認真貫徹衛生局下發的《關于申報20XX年繼續醫學教育項目的通知》精神，嚴把質量關，切實將符合“三性”“四新”的項目列入繼續醫學教育范疇，所報項目經自治區繼續醫學教育辦公室審核，各專科會委員會討論，全部通過了全區繼續醫學教育專家委員會批準，為下一步工作打下了堅實基礎。

　　二、安排講座

　　20XX年，我院老干部病房多功能廳投入使用，為了廣大專業技術人員營造了舒適的學習環境。在講座時間安排上，考慮到臨床各科室工作量大，任務繁重的情況，我們避開患者量相對多的上午時間，把講課安排在下午進行，保證了絕大范圍的人員接受教育。實施簽到制，以此督促每位衛生技

　　第1頁共3頁術人員自覺參加繼續教育活動。

　　三、學分授予

　　我院根據《內蒙古自治區繼續醫學教育學分授予實行方法》加強和規范學分管理，實行學分制。中級以上人員（包括中級）不低于25學分，初級人員不低于16學分，并做為評審專業技術資格，聘任專業技術職務和年度考核評優的必備條件。為嚴肅學分管理，規定不是值班的衛生技術人員沒有參加繼續教育，一律不授予學分，故我院衛生技術人員除個別情況外，全員參加了繼續醫學教育聽課。全部完成了繼教學分要求。

　　四、證書驗印

　　在證書驗印上，我院實行統一管理，有專人負責協調各方面工作，收發繼續醫學教育證書及相關材料，對上交的證書和材料進行初審，使其達到上級部門要求。保障驗印工作順利進行。

　　五、對繼續醫學教育的管理與建議

　　繼續醫學教育關系到我市衛生技術的發展，如今醫學領域發生著日新月異的變化，知識更新迅速，在校的學歷教育已不能滿足衛生事業的發展和要求，這就不斷地加強對衛生技術人員新理論、新知識、新方法、新技術為主要內容的“終身教育”。讓廣大醫務工作者認識到繼續的重要性，而不留于形式，或是被動接受是個首要解決的問題。為了解決這個第2頁共3頁問題，我們建議，團結全市衛生部門的力量，將所有繼續項目重新以專科分會形式劃分，統一授課，統一管理。這樣做有3條優勢：

　　1、由于當今醫學科目劃分越來越細，而每個專科的外延有越來越廣，成立專科分會，可以最大限度的使每個專科從本專業出發，拓展外延，有效的達到繼續醫學教育的目的，這也能在根本上調動專業技術人員的學習積極性。

　　2、統一授課、統一管理，可以改變各單位各自為政的局面，方便上級部門監督，而且，也節省了各單位費用。

　　3、學術只有碰撞才有火花，成立專科分會，各單位專業技術人員有機會互相交流經驗，取長補短，相互提高使繼續醫學教育工作真正落到實處。

　　繼續醫學教育工作總結 篇9

　　為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局繼續醫學教育工作要求，20xx年我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下:

　　一、建立并完善繼續醫學教育制度

　　根據《佛山市繼續醫學教育實施細則》及繼續醫學教育的有關規定，我們制定了〈繼續醫學教育管理辦法》、《繼續醫學教育學分登記制度》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，設立專門的繼續醫學教育部門，專職人員負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

　　二、對繼續醫學教育認識程度有所提高

　　在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

　　三、繼教管理步入正規，科學化程度進一步提高繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。

　　我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。

　　1）.是依據我市繼續醫學教育委員會有關文件要求，根據自己的實際，實行了繼續醫學教育個人檔案的集中管理，由醫務科集中存放管理，使繼續醫學教育檔案材料的管理得到規范，有利于掌握全院的繼續醫學教育情況，有利于有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育政策制度。

　　2）.是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，學習結束后由專人于網上錄入學分，有利于掌握每個人的業務學習情況。

　　四、繼續醫學教育培訓活動有所加強

　　選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年共派出進修人員8人，參加長期培訓班（1年）2人、短期（7天至2月）6人，繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

　　我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

　　一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。

　　繼續醫學教育工作總結 篇10

　　為更好的提高我科室臨床工作人員的綜合業務能力，根據市衛生局繼續教育的工作要求，20xx年我科室的繼續教育工作順利完成，總結如下:

　　一、強化觀念，擺好心態

　　本科室在科主任以及護士長的積極帶領下，能夠積極參加省內外的學術會議，并積極報名爭取上級醫院進修名額，科主任及護士長制定了相應的配套措施，強化本科室人員對繼續教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到科室整體醫療水平的提高。

　　二、逐漸正規化管理

　　根據我院擬定的繼續教育有關文件要求，結合我科室的實際情況，由專人負責存放管理繼續教育檔案，這樣有利于掌握全科室的繼續教育情況，有針對性開展繼續教育工作。

　　三、增加學習渠道，培養學習興趣

　　為滿足本科室人員的學習需求，我科室開展多層次多形式的繼續教育活動，繼續教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

　　1、繼續不斷加強基本功的培訓，不定時組織本科室人員進行了與本專業相關的基本知識的講座及培訓，提高了本科室人員的專業知識能力。

　　2、選派業務技術骨干，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進科室內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科專業技能的提高。

　　3、我科室在20xx年有1名業務骨干參加了“山東中醫藥大學在職研究生班”的學習，并順利完成了本學期的學習任務，得到了導師的好評；并申報科室內實用新型專利2項，發表論著1部，在國內核心期刊發表論文5篇。

　　在過去的一年里，繼續醫學教育工作的順利開展為我科室綜合業務能力的提高奠定了不可或缺的基礎，但是在開展的同時仍然存在著一些不足之處：

　　一是有些工作得不到重視，不能夠及時完成；二是部分參加培訓人員的紀律觀念還有待加強，存在懶散情況。我們會在今后的工作中抓住工作中的難點，認真的針對性的開展繼續教育工作，確保繼續教育工作的順利完成。