2024少先隊工作總結【精選10篇】

少先隊工作總結怎樣寫？工作總結不過是將過去一年的工作成果進行總結與反思，只有把實踐工作中所得的感悟，置于理性磨礪，獲得新的認識，以此來實現自己新的進步。下面是小編為大家整理的少先隊工作總結，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

2024少先隊工作總結精選篇1

本學期，我校少先隊工作依據對少年兒童提出的勤奮學習、快樂生活、全面發展的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎扎實實抓建設，構建全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。

一、緊扣愛國主義教育，開展形式多樣的少先隊活動

1、開學初：

在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。

2、二月份：

(1)開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

(2)結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了嶄新的我們墻報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。

(3)組織征訂各類報刊雜志，少先隊兩報一刊，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。

3、三月份：

(1)組織8個學生家庭參加__麥當勞植樹節活動，滲透環保教育。

(2)在四五年級范圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。

(3)籌備天河區星級隊部室評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。

4、四月份：

(1)在二年級開展一起來洗手的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

(2)全校組織香江野生動物園的春游活動，豐富學生課余生活，釋放學習壓力。

(3)相應少工委號召，為西南干旱災區舉行一元捐，全校捐款人民幣9986。90元，一三年級的同學制作了愛心卡，四六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。

(4)組織瑞思英語親子體驗活動，在游戲中建立良好的英語學習意識。

5、五月份：

(1)在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三(2)小小讀書蠶小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。

(2)響應國務院的號召，在得知玉樹地震后，舉行了降半旗默哀儀式，在隨后發動的捐款中，全校師生積極響應，共捐出人民幣32959。5元，3個小時后立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。

(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。

(4)開展環保剪貼畫活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲，在游戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。

(5)開展了以四好少年為主題的墻報評比活動，在活動中滲透__對新時代少年兒童的期望和要求。

6、六月份：

(1)在天河區星級隊部室評比中，以高分通過達標隊部室的評定，展示了學校少先隊工作的成績。

(2)結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的墻報評比，以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力，營造寬松氣氛。

(3)開展期末的十星好少年評比活動，各中隊評出全面發展的六星級至十星級好少年，和單項突出的學習進步星、安全文明星、書寫工整星等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。

(4)參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。

7、七月份

發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。

二、常規建設

1、抓好少先隊基礎建設

(1)建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任)，并在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。

(2)定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。

(3)搞好少先隊小家務工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模范班級的評比工作。

2、開展樹良好校風、創建文明班的活動

大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規范》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好每天一統計，每周一獎勵，每周評選出紀律、衛生模范班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。

以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。

2024少先隊工作總結精選篇2

時間伴隨著忙碌的工作飛逝而去，曾經期待中的20__年也即將結束了。在這樣一個時刻，回顧、反思我校的少先隊工作，對過去是一個總結，對今后是一個展望。

一、常規工作有條不紊。

本年度的工作以創建“和諧校園”為目標，突出我校“感恩教育”特色，讓孩子們在和諧、感恩的生活中，培養良好的行為習慣，健康、快樂地成長。

1、每周一的升旗儀式都是對學生進行教育的大好時機，把握這樣一個教育渠道，我校少先隊利用國旗下演講，對全校師生進行感恩思想的宣傳，達到感恩教育的目的。

2、每周五早間為我校“隊員之聲”廣播站廣播的時間。其形式為3—6年級各中隊輪流進行廣播，廣播的內容基本是隊員的原創作品，是孩子們喜聞樂見的素材。

3、一日常規的量化管理制度落實嚴格，班級考核公開及時。學校少先隊對各中隊實行量化考核制度，即隊員的早讀、午讀、課間操、衛生等一日常規情況，由專門的隊干部負責檢查、考核、評比。并對表現優秀的中隊進行紅星獎勵。

二、團隊活動彰顯文苑特色。

文苑小學是一所比較年輕的學校。因了她的年輕，團隊工作保有了新鮮的活力;也因了她的年輕，我們的工作尚顯稚嫩。圍繞“讓教育創造幸福的人生”這一教學理念，我們開展了一系列有益師生身心的團隊活動。

1、把德育工作擺在首位，豐富隊(團)員的生活。

20__年寒假期間布置隊員進行社會實踐，幫助身邊需要幫助的人，并寫出自己的心得體會，形成作文，開學后學校進行了評比、表彰。上半年，大隊部與語文教研組聯合舉辦了我校首屆師生同文誦讀活動，深受師生歡迎，也很大程度上提高了隊員的誦讀能力。此外，大隊部還組織全校團員青年學習胡書記致中國群英會的賀信，團員們受到了深刻的教育。

2、安全是我們常抓不懈的工作，人人關注、責無旁貸。

以大隊部牽頭、全校參與的安全教育活動在本學期尤為突出。先是組織全校隊員共同學習安全常識，并結合此次學習活動，開展了安全教育征文活動，隊員們切實認識到了安全的重要性。后來以防雷擊為主題的安全教育活動中，又通過手抄報等豐富多彩的比賽形式，進一步強化安全工作的重要性。各中隊還以主題中隊會的形式對隊員進行了豐富多彩的安全教育活動。

3、與大學生的聯誼活動將會持之以恒地開展下去。

我校自與山東大學的青年志愿者們開展聯誼以來，組織了一系列有意義的教育活動，大學生們給孩子帶來了書本上沒有的知識和信息。尤其值得一提的是，我校被確立為山東大學的社會實踐基地。這將進一步促進我們的工作正規化、常態化。

4、機動的時令活動裝點了隊員們的生活。

結合傳統文化教育的開展，于冬至到來之際，我校少先隊在高年級隊員中進行了包水餃活動，孩子們興奮地久久難以忘懷。20__年元旦前夕，大隊部與體育組聯合組織了全校師生參加的“迎元旦”小型健身比賽，師生們的參與熱情空前高漲。“六一”兒童節期間，各中隊也相繼開展了各具特色的中隊慶祝活動，隊員們度過了一個快樂、幸福的兒童節。

5、落實“八榮和八恥”，提高科學素質。

智力七巧板是孩子們十分喜歡的益智活動，學校大隊部多次進行集中培訓，并參加了各級組織的賽事。11月是科技教育月，我校積極與省科技館取得聯系，并組織全校隊員前往參觀學習，回校后隊員們寫出了參觀心得，記錄下了自己的所見、所聞、所思、所感。對科學充滿了向往。

少先隊的工作就像一縷清風，點綴著隊員們的學習生活，更豐富著隊員們的心靈。無論何時，我們都深知：教學是學校的主要工作。而我們少先隊所做的一切只是為教學服務，使得教學工作更加順利、和諧地開展。文苑小學的每一個輔導員都在為隊員的健康成長默默地耕耘著，相信這份耕耘會換來碩果累累!

2024少先隊工作總結精選篇3

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《雛鷹》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每學年的鄉運動會等活動做好充分的準備。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位茶棚分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報特色學校活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

5.加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行h1n1流感，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼　，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現h1n1流感的病例。

三、以“雛鷹行動”為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

2.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有六十多名隊員獲得達標章一百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

四、家長學校的形成初建成效

通過教師家訪和學校領導摸底調查，以初步決定成立家長學校，促使家長參與學校管理，參與學生學習的監督機制，為學校的發展柬言獻策，共謀發展。

2024少先隊工作總結精選篇4

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊隊員負責進行。同學們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題黑板報評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、校園藝術節，增強學生愛國情感

在元旦到來之際，我們以“小小的夢想”為活動宗旨，積極開展校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童畫畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立少先隊干部明確的崗位意識

眾所周知少先隊干部工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的少先隊干部隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織少先隊培訓，大力號召少先隊員認真學習少先隊理論知識，要爭做理論型、科研型的少先隊干部，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對部分家長進行了不同主題的家庭教育。由各年級班主任負責落實，各班主任積極配合，成功開展了家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!

2024少先隊工作總結精選篇5

緊張而又充實的一學期結束了，體育路小學德育工作緊緊圍繞學校工作目標，以養成教育為抓手，以學生全面發展為目標，以人為本為原則，進一步確立“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，深入開展實踐活動，增強工作的針對性、實效性和創新性，努力探索學校少先隊工作的新途徑、新方法。加強師資隊伍建設，尤其是正副輔導員的隊伍建設，強化對學生的思想道德教育和行為習慣的養成教育;重視少先隊基礎建設，有效推進各類主題教育的開展，竭誠為少年兒童健康成長服務。

一、健全組織機構，完善制度建設。

1、學校成立了學校德育工作三級管理網絡。首先，由學校德育領導小組研究制定少先隊工作;其次，是有大隊輔導員和中隊輔導員組成的德育暨少先隊工作小組;第三，是全校教師人人都參與的德育工作隊伍。形成一種垂直的聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的有效實施。

2、建章立制。德育工作要見實效，就必須要有體制、機制的保證。為了切實有效地開展德育各項活動，學校德育組還根據實際情況制定了《文明中隊評比細則》、《文明禮儀星級中隊評比細則》、《行為規范達標中隊細則》、《德育例會制度》、《優秀隊干部考核細則》《文明小使者評比辦法》等一系列有效的規章制度。我們對學校德育工作進行了明確、合理的分工，確立了“人人都是德育工作者，人人參與少先隊工作”的觀念，從而發揮了輔導員隊伍的整體功能。

同時，學校還改革以往對學生的評價制度。由評選“三好生”的基礎上，又推出了“雙十佳雛鷹標兵”、“體小特長生”“奮飛獎”的評選。讓每一個學生發現自己的閃光點，讓更多的隊員學有所獲，學有所長。從而注重了隊員個性的和諧發展。把定性評語轉為溫馨評語，更讓隊員感受到了老師的親切與期望。

二、加強陣地建設，人人展露才華

學校少先隊陣地建設工程作為重點工作之一，強調“軟硬”兼施、“內外”并重，在加強硬件建設的同時，注重發掘各類教學資源，為全面育人提供服務。

1、“一段一品位，一班一特色”的班級文化建設，充滿了文化味和生活味，營造出了溫馨怡人的學習環境;遍布各個教室的圖書角，經典美文充盈著學生的讀書空間;富有特色的中隊角，為學生課余生活平添的一份樂趣。

2、“體小紅領巾藝術團”活動井然有序。“體小紅領巾藝術團”的同學們堅持每天訓練，舞蹈隊、鼓樂隊、合唱隊、繪畫社部時時傳來佳績，在今年的去中小學生藝術節比賽中舞蹈、組唱、器樂一共獲得了五個一等獎。特別是我校有一支建制完善。服裝統一，訓練有素的鼓樂隊，經常承擔區內外各類大型活動的迎賓、表演活動，在為開展少先隊工作發揮了重要作用。

3、學校廣播站深受學生喜愛。“哆來咪廣播站”每周向同學播報校內外新聞，讓每個隊員都能關心國家大事，宣傳少先隊活動。設有“新聞袋袋褲”、“佳作欣賞”、“輕松一刻”、“金曲放松”等欄目，內容貼近學生生活、學習實際，受到隊員熱烈歡迎。

4、紅領巾櫥窗布局合理。由學生干部負責，定期更換內容，成為了展示體同學們課堂佳作、讀書體會、實踐材料展示的重要窗口。

5、規范的每周升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

6、加強紅領巾監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還安排同學到各衛生區值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們追跑。不定期進行一次衛生檢查，和值周老師一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一。

7、完善“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，近年來學校的中隊會觀摩活動已經形成了一個行之有效地運行體制，這一學期來，全校各種中共開設了三個系列，七十余節中隊活動課，極大地豐富了隊員的校園生活，鍛煉了組織活動能力。

8、辦好校紅領巾廣播站。每學年之初，公開招聘學校廣播站站長、小編輯、小記者、小播音員的活動就會在體小校園里轟轟烈烈的開展起來，各種符合條件，有著一技之長的同學都來踴躍報名。通過班級海選、現場面試、培訓實習層層選拔，才能成為學校“哆來咪”廣播站的一員。經過這樣嚴格選拔、培訓后，學校廣播站的日常運作全部由學生自主管理。充分發揮校園廣播的資源，開展新聞快報、佳作欣賞、輕松時刻等欄目。為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

三、組織體驗活動，搭建成長舞臺。

著名的教育家班華說：“體驗是少年兒童的內心活動，別人無法代替。我們要把實踐的空間、創造的空間留給孩子，鼓勵他們自己尋找體驗崗位，自己總結、交流、歸納感受，讓他們用‘心’去體味，用‘心’去感悟。”我們充分利用各種資源，開展形式多樣的少先隊活動，為學生搭建成長的舞臺。

1、開展社區實踐活動;社區文化是一首沒有圍墻的協奏曲。通過打開校門，辦沒有圍墻的學校，從社區、從社會上不斷汲取營養，促進隊員的發展。每學期，我們都會組織師生深入社區，開展豐富多彩的主題文化活動。①推普實踐活動：9月12日，推普周來臨的時候，我們的隊員來到西門菜場，向菜場內的攤主和顧客們宣傳普通話知識，發放推普倡議書;②安全自護活動：在“平安伴隨我成長，安全自護度童年”的主題活動中隊員們在家里、所在社區向家人、居民宣傳交通安全知識，和爸爸媽媽一起學習自救自護知識。豐富多彩的暑假實踐：在暑假來臨的時候，學校組織同學們開展“孝心無價，學會感恩”家庭美德實踐活動，利用假日學會一種生活技，洗衣、做飯、炒菜、拖地板、整理房間……讓孩子學會自我管理，成為一名勞動小能手;深入了解家庭低碳生活現狀，探索低碳生活攻略，廣泛向周圍的家人、朋友宣傳低碳生活理念。編寫一份低碳生活小報;還舉行“精彩生活，快樂假期”攝影比賽。同學們利用假期實踐、走親訪友和參觀游覽的機會，將符合主題的精彩瞬間用相機記錄下來，參加學校大隊部組織快樂暑假攝影作品比賽，各班還根據本班情況開展了綠樹認領，社區參觀，社會調查等等，使得孩子們更真實地接觸社會，讓孩子在真實的生活實踐中，智慧得到升華。

2、營造書香校園活動;學校組織開展了創建書香中隊，小小藏書家的評選。除了傳統的黑板報、布置教室之外，各個班級還創設了班級“圖書角”。通過采用“圖書入股”的形式，由全班同學一起，共同提供書籍組建了“圖書角”，讓隊員們在課余飯后能享受到有書的“幸福生活”。為了讓圖書角里的書不斷更新，在五校共同體范圍內開展了校際“圖書漂流”，讓城區和農村的孩子們一起享交流讀書經驗，受閱讀的樂趣。

3、弘揚傳統藝術特色，開展紅領巾社團活動。眾所周知，我們體育路小學是一所知名的藝術特色學校，學校以紅領巾藝術團為載體，堅持既有普及又有提高、寓美于樂的原則，并長年堅持著扎實有效地訓練。每天一早，很多同學還沒到校，但我們紅領巾社團的教室里就已經傳出了隊員們優美的樂曲聲。傍晚，伙伴們已經在

玩耍游戲，而我們紅領巾藝術團的隊員們還在老師的帶領下一遍遍的走隊形。常年的訓練，鍛煉了孩子們堅忍不拔的毅力，造就了體小紅領巾藝術團的一個又一個成功。

本學期，為進一步豐富校園文化生活，展示體小紅領巾藝術社團的風采，推進藝術社團健康蓬勃發展。11月1日，學校開展以“魅力體小藝術飛揚”為主題的學校紅領巾藝術社團成果展示活動。本次展示活動中，學校舞蹈、合唱、銅管樂、聲樂、書法、繪畫等社團的成員紛紛登臺亮相，展示了他們精湛的技藝。此外體小隊員的藝術才能在日常的班隊活動中葉得到的很好的體現，藝術才藝表演得到很好的展示。

4、開展“平安伴隨我成長，安全自護度童年”安全自護教育實踐活動：為進一步引導隊員們提高自護意識，增強自護本領和應對突發事件的避險自救能力，學校專門組織開展了“平安伴隨我成長，安全自護度童年”安全自護教育活動。

①借助《兒童安全自護知識手冊》和《兒童安全自護知識光盤》，各中隊均開展豐富多彩的主題隊課，通過有趣的小品、舞蹈、動畫片將安全知識和自救自護本領教給隊員，幫助隊員不斷提高自護意識，增強自護能力。②組織全校學生再次學習學校關于“錯時放學，緩解校門口擁堵”的要求，教育學生放學后及時到指定區域等待家長來接，不到小攤小販處購買零食、不在校門口追逐嬉戲。③開展有趣的課外實踐活動：低段：創作一句交通安全警示語，將他說給給同學、父母聽。中段：繪制“珍愛生命，平安出行”手抄報;高段：加入到“攜手1+6，平安你我他”活動，同學們在班會課學習安全自護知識后，將這些知識帶回了家，與家人分享。④大隊部以“雛鷹爭章”為基本載體，結合學校紅十字救護小組活動，開展“自救自護技能”爭章實踐活動。通過紅十字救護小組，向全體學生和老師講解自救自護的基本技能，要求每位隊員學會一項自救技能，爭得一枚“自救自護技能”章。

5、加強隊員心理健康教育，提高隊員的心理素質。心理健康教育應全面滲透在學校教育的全過程，學校專門建立的心理輔導室——七彩心語室。一學期來，我們有計劃地開設心理健康教育課程，任課教師均認真備課、上課，學習理論、加強研究，提高心理輔導的能力與水平，趙小利和裘林女兩位老師參加了區心理健康優質課評比，分獲一、二等獎。學校十分重視學生的心理特征，為了避免傷害學生心理健康的行為和語言的發生，專門建立了學生心理健康檔案，以便教師及時發現和糾正個別學生的心理偏差，使學生具有更健康的身心、樂觀的學習態度、堅強的意志力和受挫力，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

6、堅持抓好各項常規教育;組織開展“與禮儀相伴，與文明同行”活動。文明禮儀常抓不懈是學校實踐學生細節養成的重要手段，我們以抓好“文明禮儀伴我行”這項常規活動為重點，結合三項紅旗競賽的落實學生細節養成教育。發揮紅領巾監督崗的作用，實現以生管生，既體現管理的民主，又有效地培養了學生的管理能力。

一學期來，學校大隊部還利用各種重大節日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育。教師節的“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動;重陽節，把溫暖和愛心送給他(她);中秋節，“吃月餅，話中秋”主題班隊活動;慶祝元旦，“做張賀卡送親友”賀卡設計比賽等。

六、搭建家校平臺，促進隊員快樂成長。

我校每學期定期舉辦“家長學校”，并通過家長委員會，搭建家校交流平臺。充分發揮家長委員會的作用，使之成為學校、中隊、小隊校外活動有力支持平臺，也使之成為學校與家長、社會進行溝通形成教育合力的有效載體。

我校通過開展一系列活動，充分發揮好家長這塊陣地，密切家校聯系。學校成立了家長委員會，并及時交流，定期請成員進學校家庭教育研究，收集家長意見。輔導員們利用家校通平臺與家長聯系、溝通，指導家長掌握科學的育人方法，采用正確的家教手段。在我們的雛鷹假日小隊活動、“主題中隊活動中、紅領巾社團活動、暑期實踐活動等等，無不是在家長們的關心和支持順利開展的。

“打造和諧校園，促進隊員健康發展”，這一直是我校追求的目標。今后，我校將進一步打造精致、和諧、多元的校園文化建設，繼續完善學校網站、藝術長廊、廣播站、校園電視臺等宣傳教育陣地，使之成為隊員們展示風采的舞臺，成為學校靚麗的風景，讓我校真正成為隊員們的學園、樂園，讓每一個隊員都能在實踐中獲得體驗，在快樂中不斷成長。

2024少先隊工作總結精選篇6

本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

1、結合重大節日開展相應的活動

教師節學校少先隊大隊部發動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節特別節目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動并出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國成立__周年”為主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，開展建國__周年活動，出版“慶國慶”專刊，并圍繞著《我們因您而幸福》《祖國發展我成長》等中隊活動，以少年兒童自己的視角宣傳家鄉__年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了“慶國慶”詩歌朗誦比賽。10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育,并舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”為主題，開展一系列活動，全校開展以“安全”為主題的現場繪畫大賽，并結合甲型h1n1形式對學生進行一些列教育活動，邀請晉江市醫院的醫生到我校開展“預防甲流”的講座，十一月份結合鎮教委辦的工作安排，開展校級中隊課觀摩活動。兩節以“紅領巾與祖國共成長”為主題的給我們展示少先隊員的風采。第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開展“交通安全、迎新年”一些列活動。1月份開展期末復習動員活動。

2、加強少先隊輔導員隊伍建設。

鼓勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經驗通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。

3、提高少先隊員思想素質。

利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，并通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。

4、切實加強學校少先隊組織建設。

進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

5、開展各項興趣小組活動。

培養隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉，同時培養了他們的綜合素質，發現人才。

6、心理健康教育。

如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經受不起挫折，依賴性強。各中隊經常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教育。

一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流于形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自己的少先隊事業，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。

2024少先隊工作總結精選篇7

一、指導思想：

我校少先隊工作歷來被上級主管部門和學校領導關心重視，在這一年里，少先隊工作以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育為主線，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為指導和根本，以“以人為本，德育為先，促進兒童身心健康”為宗旨，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，發展以少先隊紅領巾監督崗為主的自主管理和良好行為規范養成教育為主要內容的養成教育、文明禮儀教育，以服務于學校的教學活動為準則，堅持一手抓基礎建設，一手抓活動建設，通過開展豐富多彩的活動，進一步培養少年兒童創新精神和實踐能力，努力為少年兒童營造健康、快樂的成長氛圍。

二、工作總結如下：

(一)踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學期以來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1.堅持規范升、降旗儀式。

升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位老師精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.抓好少先隊常規教育。

定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣。堅持“紅領巾監督崗”“班級量化一日常規檢查”的評比制度，每天檢查，每天評比，每周公布流動紅旗獲得者，促進了學生良好學習習慣和生活習慣的養成。

3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。

各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

4.制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，如九月份的“尊師敬師”、十月份的“歡慶祖國__華誕”、一月份的“慶元旦、迎新年”等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

(二)認真組織豐富多彩少先隊活動，促進學生全面發展。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本學期開展了以下一系列的活動：

結合各個重大節日，在校園內開展各項主題活動，寓教于樂，讓隊員們深刻感受到節日的意義。

(1)為了感恩教師，少先隊組織了“尊師敬師”活動。各中隊精心布置教室，營造濃濃的尊師氛圍。隊員們將對老師的一片片感恩之情融入到一張張精美的手抄報中。大隊部還評出若干張制作優秀的手抄報，張帖在學校的宣傳欄上。

(2)開展了感恩系列之“重陽節尊老愛老”活動。隊員們親手制作賀卡，獻給塘后村的老人們。本次活動在塘后村受到了一致的好評，在隊員們中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。

(3)10月份，正值祖國__歲華誕。由大隊部牽頭，各中隊紛紛開展主題中隊活動。

(4)11月9日，學校進行了一次火警逃生演練活動，全校師生在1分30秒的時間內全部疏導到安全地段，通過本次活動，同學們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識。

(5)舉行“享受經典，快樂閱讀”讀書比賽。通過本次活動，不僅讓隊員們領略到一本本精彩的書籍，激發他們熱愛讀書的欲望，營造濃濃的書香校園。其次，通過讀書，隊員們也在其中懂得許多道理，提升了內在素質。

(6)在辭舊迎新之際，少先隊舉行了“第二屆校園藝術節迎新年、慶元旦”歌唱比賽，小選手們優美的歌聲贏得了師生們的一致好評，增添了節日氣氛，活躍了學生們文化生活，陶冶了同學們的藝術情操。

2.開展社會化教育實踐活動，開拓學生的視野，鍛煉技能，富有愛心。

為了培養少先隊員的社會主人翁意識，感受到社會的方方面面，開拓學生視野的同時培養學生的自主意識，使他們具有愛心、富有同情心，我校組織少先隊員積極參與社會實踐活動。

(1)我校劉傳建同學不幸染上破傷風的嚴重病情，命在垂危。大隊部發動“捐款號召后，全校師生踴躍捐款，場面非常令人感動，同學們排成了一列列長隊，捐贈的金額小到幾元，大到幾百元等等。通過本次活動，同學們懂得了一方有難八方支援，懂得了關心他人，培養了同學們的愛心。

(2)大隊部組織隊員到大鵬塑膠公司體驗工人生活。在本次活動中，隊員們不僅掌握了一些簡單的制作文具的技巧，更深深地體會到工人工作的辛勞，培養隊員們的同情心。

三、__年工作打算：

結合我校少先隊工作實際，要重點做以下工作：

(一)進一步鞏固學校中隊各項基礎性工作。

進一步鞏固中隊、小隊建設，在班隊日活動、少先隊隊會及綜合實踐活動課程中充分發揮少先隊組織的核心作用。以體驗教育為基本途徑，以特色小隊為基本單位，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。

(二)提高對學校中隊輔導員的培訓水平，進一步提高學校中隊輔導員的工作能力。

重點加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。

因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人

2024少先隊工作總結精選篇8

本學期，我校少先隊堅持“體驗學習魅力，共享成長快樂”的辦學理念，以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，以“我和我的祖國”、“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康，強化少先隊組織的自身建設，全面推進我校的少先隊工作。現將本學期工作小結如下：

一、切實抓好“我和我的祖國”、“文明禮儀”主題教育

(一)“我和我的祖國”主題教育

為慶祝建國__周年，喜迎國慶盛典的到來，我校開展多項活動慶祝建國__周年，讓全校師生感受了祖國__年來的變遷和發展，激發了他們熱愛祖國、建設祖國的熱情。

1.舉行“今昔玩具大比拼”征文活動(二——四年級)。同學們了解爺爺奶奶、爸爸媽媽童年時玩什么玩具，并與自己喜歡的玩具作比較，將自己的發現通過文章告訴大家;

2.開展“尋訪老一輩”手抄報評比活動(五年級)。通過走訪身邊的老人，了解在這__年中我們的生活環境、生活質量等有了怎樣翻天覆地的變化，并將自己的發現用手抄報的形式表現出來;

3.舉行“尋找時光照片”活動(六年級)。尋找自己家中的老相片，再拍拍新相片，透過一張張薄薄的相紙，幫助大家了解祖國這__年來的巨大變化;

4.開展“千人紅歌傳唱”活動(全校師生)。形成班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的生動局面;

5.開展“我和我的祖國”的主題隊會活動(各中隊)。在各中隊積極開展活動的基礎上，學校領導、各中隊輔導員、各中隊委員還觀摩了五年級大隊的“我和我的祖國”主題隊會。活動通過三句半、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式，從家鄉新貌、科技發展、強大國防等方面介紹了建國__年以來我國取得的偉大成就，使隊員們學生了解到了建國__年來發生的翻天覆地的變化，激發了隊員們從小熱愛祖國，長大報效祖國的熱情。

6.其他系列活動。學校從主題升旗儀式、主題板報、“祖國發展我成長”宣傳窗專刊，到讀紅書寫好文、觀盛典談感受，愛國主義教育熱潮一浪高過一浪。

7.組織輔導員參加奉化市“我為祖國放歌”主題隊會。10月13日下午，陳潔男、王明兒、王文文參加了在岳林中心小學舉行的奉化市主題隊會觀摩活動。

(二)“文明禮儀”主題教育

1.認真組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容，認真閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2.利用學校現有的網站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅等傳統宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行，齊心協力創___”為主題，宣傳開展文明禮儀教育活動的目的、意義和文明禮儀常識等。

3.開展校“文明禮儀之星“評比，表彰了一批校文明禮儀之星，并推選二(1)中隊的陳芊如、三(6)中隊的董雨欣、四(5)中隊的周佳歆、五(1)中隊的孫毓健、六(4)的中隊徐嘉敏5位同學參加“奉化市百名校園文明禮儀之星評選”，其中董雨欣、周佳歆、孫毓健、徐嘉敏被評為“奉化市百名校園文明禮儀之星”，周佳歆同學的事跡還拍成電視短劇在奉化電視臺播放，較好地宣傳了我校文明禮儀主題教育。

4.開展了“小手拉大手——共創文明社區”活動。11月23日下午兩點，校六(6)、六(7)中隊隊員組成的行動隊整裝出發。他們頭戴小黃帽，手拿小紅旗和宣傳單，成了街上一道亮麗的風景線，吸引了過往行人的目光。為了擴大宣傳、活動的范圍，他們兵分兩路，一隊主要在居敬路、大成路的十字路口和協警伯伯維持交通;另一隊則重點在居敬社區，為社區打掃衛生、撿垃圾、擦廣告、分發宣傳單，開展雙創活動的宣傳。社區群眾也被學生的這種精神所感染，紛紛加入義務勞動。這次行動不僅對居民進行了宣傳教育，起到小手拉大手，以點帶面作用。對小黃帽們來說也是一次深刻的自我教育，增強了隊員們的文明意識、衛生意識。

5.組織師生觀看“奉化市文明禮儀之星”頒獎晚會，向“奉化市文明禮儀之星”學習。10月15日晚7：00，組織五(1)、六(1)、(3)、(4)中隊部分同學與輔導員老師參加由奉化市宣傳部組織的“奉化市文明禮儀之星”頒獎晚會。其中五(1)中隊的董遠同學及家長還接受了晚會主持的現場采訪，通過電視向大家介紹了我們學校的開展的“文明禮儀”主題活動，并表示要向“奉化市文明禮儀之星”學習。

二、組織開展多彩活動，寓教育于活動之中

(一)開展“老師，我愛您”教師節主題教育。在第__個教師節來臨之際，一首首歌頌、贊美老師的歌曲課間時傳遍整個居敬校園，美妙動聽的歌聲表達著對老師們節日的祝福。學校倡議每位學生用既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，向老師們表達自己的敬意，如“把愛寫出來、把愛做出來、把愛說出來、把愛拍出來”等。

(二)組織開展“我與紅領巾共成長”建隊節活動。

1.開展“紅旗下的誓言”一年級新生入隊儀式

10月13日，我校舉行了隆重的新生入隊儀式。在嘹亮的隊歌聲中，入隊儀式正式開始。大隊長先宣布了新隊員名單，五(1)中隊的優秀隊員為孩子們戴上了紅領巾，學校大隊部授予了每個中隊隊旗，孩子們在隊旗下敬禮、呼號、宣誓，每位新隊員還為學校贈送了兩本新書。最后輔導員老師講了話，歡迎新隊員的加入，并對全體少先隊員提出了希望，整個活動在退旗曲中結束了。

2.舉行紅領巾理事會理事競選活動

活動中，候選人___飛揚的演講，吸引了在場的每一位隊員。最后12位同學通過自己的精彩演講和能力展示，當選為新一屆紅領巾理事會理事。

3.開展“光榮的少先隊”中隊會

在各中隊開展了一次“光榮的少先隊”的主題隊會活動，活動通過講故事、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式，回顧少先隊__年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。

4.舉辦“祖國發展我成長”專題展覽

在學校宣傳窗展示本校開展“祖國發展我成長”——“今昔玩具大比拼”、“尋訪老一輩”、“尋找時光照片”活動的成果，并組織全體少先隊員參觀，使少先隊員深刻認識到，建國以來特別是改革開放以來社會主義現代化建設的巨大成就都是在黨的領導下取得的，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

5.收看“我的紅領巾故事”專題節目

建隊紀念日期間，倡議全校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視臺聯合制作播出的紀念建隊__周年專題節目——“我的紅領巾故事”。

6.深化隊知識競賽和隊情結征文活動

廣泛動員全校少先隊員開展“紅領巾的光芒”隊知識競賽、“我與紅領巾的故事”隊情結征文，深入挖掘少先隊文化內涵，激勵引導少先隊員加強自身文化修養。

(三)舉行校“金話筒”小主持人比賽。此次活動一經公布，便受到了高度重視。各班先組織初賽進行篩選，共選拔出40余名參賽選手。決賽分年級組進行，選手們在比賽設置的“魅力印象”、“錦上添花”、“模擬主持”三個環節中各顯其能，充分展示了自我風采。經過激烈的角逐，19名選手分別獲得校“金話筒”金、銀、銅獎及最佳才藝、最佳臺風獎，成為校紅領巾廣播站的新生力量。

(四)四—六年級各中隊進行了“我眼中的校標”解讀活動。各中隊在輔導員的組織下認真解讀，各有創意，經評比，其中27份校標解讀獲優秀。

(五)方幼波等美術組老師組織學生參加錦屏街道組織的“繽紛年代，綠色先行”為主題的暑期校外綠色環保童裝設計大賽，其中二(3)中隊的張雨婷獲得了“最佳模特”稱號，一(1)中隊的李逸雯、一(2)中隊的裘樂天獲得了“優秀模特”稱號。

(六)組隊參加奉化市芋艿頭節活動。10月24日，五(1)中(轉載需注明來源Www.haowORd.cOm)隊何雨，五(2)中隊王碩洋、黃雨蝶、蔣欣呈，五(3)中隊黃瑜琦家庭和來自寧波市區的四戶家庭參加了在蕭鎮街道舉行的芋艿節活動。活動分撅芋艿和以芋艿為主料的廚藝大比拼。我校參賽家庭團結協作、群策群力，在櫥藝比賽中表現出色，荷花芋艿、芋艿餅這兩道菜得到了大家的一致好評，其中芋艿餅還被在場的孩子們一搶而空。通過這次活動，孩子們不僅了解了有關芋艿的知識，懂得勞動的光榮，更深深地體會到作為一名奉化人是無比自豪的。

(七)各位輔導員積極撰寫少先隊論文，其中10篇少先隊論文上交團市委參評。(王明兒《利用榜樣的力量，培養一年級新隊員的責任感》、張亞輝《矛盾處歷練處事能力歷練中培養健全人》、王玉燕《交換童年共享成長》、《運用日記感悟促進隊員發展》、蔣吉芬《積累感謝之情，綻放感恩之花》、謝賽玉《波動學生心弦，走向孩子心靈》、胡幼芬《從小處入手從大處著眼》、毛彬玲《開學了，如何幫助小隊員們盡快調整學習狀態》、周靜娜《注意力，孩子成才之本》、王窮《做一名忠實的聽眾》。)

三、繼續抓好少先隊常規管理工作

(一)培養學生干部，各中隊輔導員、少先隊相互配合，加強干部培訓，本學期由竺欽鋒、王薇等老師組織學生干部上好隊長學校培訓課，把學生培養成教師得力的助手，學生信賴的“領導”。

(二)各中隊開展爭創良好班集體的活動，鼓勵少先隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過爭章等活動不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。也可以結合班級實際，每周利用不同的方式進行表彰激勵，樹立學習的榜樣，形成良好的校園文化。

(三)各班推廣班、隊干部輪值制，培養小主人精神。積極鼓勵隊員開展雛鷹假日小隊活動，依托社區，服務社區，組織學生積極參與社區精神文明建設活動，深入社區宣傳黨的方針政策，維護社區公共秩序，搞好社區環境保護，為提高社區居民素質，創建文明社區做貢獻。通過活動的開展豐富隊員的學習生活，培養隊員的團隊協作能力和自主管理的，促進學生健康成長。

(四)加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。

(五)認真開展創建奉化市少先隊規范隊室工作，在檢查中得到了檢查組領導的肯定。

(六)雛鷹監督崗成員開展工作，將檢查情況與各班主任進行反饋，督促各隊員養成良好的學習、生活習慣。

(七)開展__年隊刊等雜志征訂工作。

2024少先隊工作總結精選篇9

時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，少先隊總部在校領導的引導和支持下，在全體老師的極力配合下，具體抓了少先隊的各項常規工作，使少先隊組織充滿活力，現將所作工作作以下簡略說明：

一、做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：

1、堅持規范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現狀——班里的少先隊員都來自全縣各所學校，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了36名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監督崗組長一起每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1-2次的系統檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。

二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。

1、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉開放日的順利進行，我校每個中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各個中隊的活動都有個自的特色，有展示學生各項才能，有環保主題，有愛國主義主題等等。

2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校216名一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。

3、我校有400余名住校生，為了豐富學生生活，增添節日氣氛，少先隊總部在中秋節晚組織住校生開展了中秋賞月活動。活動分三大塊，首先在教室觀看動畫片《海底總動員》。然后，讓少先隊員吃月餅，聊聊自己的心里話，最后組織少先隊員到學校廣場觀看放煙花，給中秋不能在家的少先隊員帶來了溫馨，讓少先隊有在校勝似在家的感覺。

三、抓特色，提高學生實踐才能。

1、選舉、管理、培養少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊干部是少先隊集體的核心力量，建設好隊干部隊伍，對加強隊集體建設，活躍隊生活有著重要意義。我校學生來自全縣各所學校，學生與學生之間不了解，因此，在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設置了隊干部服務崗位，最大限度地為隊員創造參與實踐機會，提供了鍛煉成長的舞臺。

2、抓住我校有住校生的特點組建了各類小社團，以及開展了“手拉手”活動。傍晚時分，可以看到我校廣場上極其熱鬧，住校生們根據自己的愛好自由選擇，組建了各類小社團，有古箏、書畫、鋼琴等等。除此之外還有許多住校生們在那兒盡情地活動，有的打籃球、有的打羽毛球、有的跳繩、踢毽子等等。很顯然地可以看出在廣場上活動的隊員都是以大帶小，充分體現了“大手牽小手”。這樣的活動不僅豐富了住校生的業余生活，更重要的是培養了學生興趣愛好。促進了綜合素質的提高。

2024少先隊工作總結精選篇10

本學期少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體老師和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導教師的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導教師的配備、培訓工作,為老師們的學習、工作,創造良好的環境和條件。定期召開班主任會議,組織學習研究工作,提高老師的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校宣傳欄，充分發揮校園宣傳欄的作用，開展、書法秀、讀書角等欄目。為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3、加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊組織他們學習《中國火炬》、《少先隊員》、《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各班級注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我們從升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常系統、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊部每周進行定期的檢查，通過宣傳欄及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

三、切實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛生、兩操、紀律等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午放學后由護校隊員值勤一次，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序。每周五進行一次衛生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園文明之花常開。

3、堅持班級文化評比制度。班級學習園地主題和學校德育活動安排主題一致，本學期班級學習園地要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。學習園地已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

四、強化活動，少先隊工作豐富多彩

1、尊敬教師、熱愛學校主題活動。利用教師節到來之際，學校組織了教師節手抄報評比活動。使少先隊員們了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

2、校園文化系列活動展示了學生綜合素質，學校多次進行書法繪畫比賽以及作業展評，不僅活躍了校園的文化生活，同時還提高了學生文學素養、書法繪畫能力和動手能力。

3、國慶節到來之際，我想進行了愛國主義歌曲比賽和愛國主義詩歌朗誦比賽，通過比賽讓學生受到一次深刻的愛國主義教育，激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。

4、學校還進行了法制教育月的主題活動。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統教育、愛國主義教育和法制教育的責任感。

5、“讓愛心托起希望”主題活動，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

少先隊工作還需不斷努力、不斷創新、不斷提升。在新的一年里，我校將利用少先隊的陣地優勢為在校園里營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。