總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學值周工作總結美篇篇一

好的方面：

1出操時，各班同學表現較好，無吵鬧，進場退場有秩序；

2通校學基本能準時到校。

3學生的個人衛生也較好，著裝整齊干凈；

有待改進的地方：

星期四當班主任不在教師的時候，有個別班級的同學沒有做到自律，早讀紀律很不好。

上周以下班級獲得流動紅旗：一(1)班一(2)班一(3)班一(4)班

二(1)班二(2)班二(3)班

時光在流逝，校園的面貌在進步。師生的工作學習各班的視力顯得樂觀而充滿生機。回顧上周，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，檢查全部完成。

1、衛生方面各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，校園內公共場地的衛生干凈整潔，沒有發現紙屑雜物，這是同學們環境意識增強的表現。也是老師們辛勤工作的結果2、紀律方面：早讀的紀律非常好，各個班級的學生都能夠自主有序地利用早晨認真進行早讀。同學都能以飽滿的精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊，隊禮規范。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚。

3、本周的行為規范檢查重點：放學路隊有良好秩序。

經過各班班主任老師的教育，中午跟晚間的放學絕大部分的班級都能帶著隊伍按時下來。在操場或大廳上整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地從學校出發。

1、早上進校禮儀需要改善。有同學進校門匆匆忙忙，敬隊禮不夠規范，個別同學用左手敬禮。經過早集會上童老師的教育后，同學們的問好、行隊禮都規范起來。但是，還可以做得更好。

2、過道內課間活動時，偶然還發現追跑打鬧的現象的，這是非常危險的，較容易出事故。希望引起各位同學老師的重視。

小學值周工作總結美篇篇二

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！上周是本學期開學以來的第三周，由焦書記和保吉艷主任值周，我和趙文輝主任帶領學生做了紅領巾監督崗檢查。雖然上周天氣變化異常，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責，值周學生也認真對待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。下面我把上周值周情況做一個小結：

所有的老師和同學都能遵守作息時間。每天早晨，老師都能積極組織學生進行有效的早讀；教師在校期間都能認真備課、上課、輔導學生.

大部分同學學習也非常努力，上課認真聽講，注意力集中，有高昂的學習興趣。早自習各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進行積極、主動、有效的學習活動。

本周大部分班級室內外、環境區域衛生都打掃的比較徹底但保持的還不是太好。有部分學生有隨手扔垃圾的不良行為，希望加以改之。

課間時有部分同學在樓道里追逐打鬧，尤其是低年級學生。學校攝像頭在時刻監控，不良行為都有記錄，希望有這些現象的同學能及時改正不足。

1、有部分學生學習狀態不好。如放學不帶書回家、不認真做家庭作業；有的上課時隨意說話、做小動作。這些都是不良習慣，望同學們及時改正。

2、教學樓下，校門口、樓道有學生扔下的垃圾。希望同學生們以后養成愛清潔、講衛生的好習慣，讓我們的校園更整潔、更干凈、更美麗。

3、在校園里經常聽到同學們之間說臟話，不講文明，希望大家要做一個講文明，懂禮儀的學生。

4、深秋來臨，天氣比較干燥，希望同學們注意講究個人衛生，教室內勤灑水，多開窗，樓道的窗戶也多開保持空氣流暢；上學、放學路上注意行車安全。

5、請學校有關部門積極協調將教學樓梯一樓的門打開，保證學生出入通暢，減少安全隱患。

一（2）班、二（2）班、三（1）班、四（2）班、五（1）班、六（3）班、七（1）班、八（4）班、九（1）班

總結人：xxx

小學值周工作總結美篇篇三

學校在上級教育主管部門及校長室的正確領導下，認真貫徹落實上級教育主管部門的有關指示精神和要求，堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，牢固樹立“安全穩定壓倒一切”的安全思想，狠抓學校常規教學工作的安全管理，為廣大師生營造安全和諧的工作學習環境。現將我校本周值周工作總結如下：

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光親自擔任組長，總務處具體負責，班主任具體負責的工作機制，為切實加強對安全教育工作的領導和管理，學校把安全工作列入重要議事日程。成立了安全工作領導小組和安全工作監督小組。學校領導、教職工和學生都能夠做到管住自己的安全，不放過任何一個細節，不出現任何安全事故。學校領導在安全上能做到“警鐘長鳴”，時刻注意安全。

1.成立了安全工作領導小組，學校與各班主任簽定了班主任安全職責書，明確了自己的安全職責，做到職責明確，責任到人。

2.每天，各班班主任對學生進行安全教育，并要求各班主任老師根據學生年齡特點制定安全教育計劃并組織開展一些有關的安全教育活動。

3.每周班會，班主任對學生進行安全教育一次，學校每周都有專職人員進行安全工作教育。

4.加強宣傳教育，增強自護意識。學校利用校會，國旗下的講話，廣播室，安全教育課對學生進行交通安全知識講座。利用廣播室、板報等形式，做好宣傳。

5.加強對師生進行安全宣傳教育，讓學生了解并掌握各類安全小常識和自護本領：

6)不乘坐超員車和超載車;

7)不乘容易引起不安全的交通事故;

8)教育學生不乘坐超速行駛、超速車、超載的車輛;

9)教育學生不乘坐、黑色車輛，不乘坐黑色車輛。

10)教育學生不私自到江河、湖泊等地游泳，不擅自與同伴戲水玩耍;

11)教育學生不在水上玩耍、嬉戲;

12)教育孩子不帶危險的物品到學校;

13)教育學生不帶火柴、打火機等火物。

14.加強交通法規教育，增強自護意識。學校利用周一升旗活動時間，向學生宣傳交通安全知識，讓學生知道什么行為是不安全的交通安全標志，怎樣遵守交通規則，并在行進過程中，遵守規則;

15)教育學生不乘坐“三無車輛”，不乘坐“”，不在馬路上追逐打鬧，自覺遵守交通法規，確信交通安全。

三、開展多種安全教育活動

16.加強交通安全教育。

學校充分利用班會、晨會、校外活動等時間，組織全校師生學習安全教育內容，增強全體師生的安全意識，學校利用班會開展交通安全知識競賽，讓全體師生了解交通法規。

17.開展食品安全教育、防溺水教育。

學校利用周前會，向學生宣傳預防溺水方案和知識，讓學生自救、自護、互救，讓學生懂得水中到處是危險，要做到安全第一，不能有絲毫的懈怠。

18.開展防災減災教育。

學校利用國旗下的講話對學生進行防災減災知識講座，讓學生學到更多的防災減災的知識。

19.開展心理健康教育。

為使學生更好的適應學校的生活，提高學生的心理素質，學校組織學生參與了心理健康教育課，提高學生心理素質;

20.加強學生心理健康教育，

學校組織心理健康教育老師進行心理健康咨詢;

21.開展法制宣傳教育和禁毒教育，使學生增強了法制觀念。

四、落實安全措施，加強校園安全

22.成立安全工作領導組織機構，制定了安全工作方案，并與學校簽訂了《安全責任書》，使安全管理制度進一步落實。

23.制定、完善應急預案。學校組織教師學習了《中小學幼兒園安全防范和處理辦法》，增強教師的安全意識，提高學生的自救自護能力。

24.嚴格門衛制度。學校嚴格執行值班制度，做好日常安全管理和工作，嚴防校園欺凌。

25.落實各項應急演練制度。學校在校

小學值周工作總結美篇篇四

本周是第九周，中心工作是第二次作業檢查和備課檢查，期中復課工作。

隨著天氣的漸漸轉冷，冬天悄無聲息的趕來，本學期一半的時間已經過去，學校的各方面工作早已井然有序。

現在，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結如下：

1、學習方面：每天早晨，七點三十分左右各班學生基本上都能到齊。大部分學生能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現象發生，校園里秩序井然，學習氛圍濃厚。學風有了明顯的好轉。表現較好的班級是：五、六年級。

2、紀律方面：課間在樓道內和校園內跑動的同學較多。我們應該始終有一種安全防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學們在樓道內跑動容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時強調學生在樓內走路要輕聲慢步，營造安靜的學習環境。

3、衛生方面：我校各班室內室外環境衛生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現象時有發生，個別教室的衛生工具擺放凌亂。這說明我們學生的衛生意識還不夠強。希望各班主任老師在學生良好行為習慣的養成上加強教育。

4、就餐方面：各班就餐秩序良好有序，打掃及時、干凈，但有班級在餐后說話聲音大，收拾碗筷過程中有掉落現象。

1、周一全體師生為五二班鄭勇同學捐款，大家都積極踴躍，最終捐款達三千多元，雖然數量對于鄭勇同學的病情來說微不足道，但體現了我校師生一方有難八方支援良好品質。

2、早晨各班主任和語文老師能夠及時下班，組織學生晨讀；中午大多數語數老師提前下班組織學生積極復習，迎接區局統考和期中考。

3、本周放學路隊整體有序，沒有出現在放學路隊上發生的安全事故。

1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。

2、課間休息時，低年級同學還是有追逐攆打現象，生態廁所邊上有學生逗留、玩耍，還有個別低同學往操場上跳，很危險，還有我們的操場已經整理好，東南角的墻有些低，有同學趴在墻上往外看，有一定的安全隱患。

3、周四中午三年級一班同學從樓上往下扔紙飛機玩，不安全也不衛生。

4、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。但保持不夠好。尤其是小廣場兩側的垃圾桶周圍。還有天氣轉冷樹葉落得比較厲害，有清潔區的班級要及時撿拾。

星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好冬季流行性疾病和傳染病的預防工作。

上周是開學的第一周，老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。開學的工作千頭萬緒，但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學的第一周，我們做好了這樣幾個開端：

1、各班都能按照學校的統一要求加強了學生的系列常規教育從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時班級管理在開學第一天就很快進入正規全校秩序有條不紊。

2、周二全校進行了全面的、徹底的大掃除以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各部門衛生觀念強、督促檢查到位各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。

3、紀律方面早讀午讀的紀律比較好各個班級的大多數學生早上、下午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀自覺看書、讀書下班老師下班及時有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操列隊整齊隊禮也比較規范。校園里秩序井然學習氛圍濃厚各班上課時的課堂紀律都比較好絕大部分同學都能認真的聽老師講課。

4、上午和下午放學時顯得有點混亂放學回家的學生和來學校接孩子的家長由于人數太多導致校門走道出現擁擠現象

小學值周工作總結美篇篇五

這一周已經過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真備課、上課、組織孩子進課堂、管理班級。老師的努力付出和孩子們的用心配合是密不可分的。在此我們向大家表示最深的感謝和崇高的敬意！我們一周以來，在教育教學工作中取得了很多成績，也有一些不足之處，我們將以下幾個方面進行總結。

1、在教研方面。

2）我們班是一個特色，我們老師在課堂教學方面的成績很好，大家在上課、教育教學中都有很好的收獲。

3）課前準備充分，課堂上老師做到了認真備教法、精心設計教案，力求抓住重點、突出難點。

4、在課堂中，我班的幼兒表現很好，在上課時，他們能夠遵守課堂紀律。

5、在組織教育教學上，大部分幼兒能夠較好地遵守課堂紀律。

6）在課前，我和孩子們一起討論，設計出各種游戲。如：“我會穿紅花”、“小手比賽”等活動。孩子們很喜歡參加，也很樂意上課，課堂秩序一天比一天好。

7）在課堂教育教學上，大部分幼兒都能夠遵守課堂常規，能夠認真傾聽老師講課，思路較清楚。

8、大部分幼兒表現較為好，上課時能夠遵守紀律，不做小動作。

9、在課后，幼兒在老師的引導下，對自己的課堂表現不是很滿意。

10、個別幼兒有不良的坐姿，有的不認真聽講。

11、在學習習慣方面，幼兒上課紀律較慢，上課時不能集中注意力，東張西望，不能大聲說話

12、進一步加強課堂常規的培養，上課認真聽講的幼兒能夠保持安靜聽課，做好筆記，書寫工整，書寫工整，按時完成作業。

13、加大常規的培養，上課時注重幼兒自主性的發揮。培養幼兒的良好的坐姿，書寫姿勢正確，不能自覺地走動。

14、培養幼兒良好的閱讀習慣，多數幼兒會選擇閱讀內容，在書上或本上簡單拼成一個故事，故事中的內容能讀懂，并能簡單說出自己的感受。

15、在老師提問時有認真傾聽的幼兒能夠保持安靜的聽課習慣。

16、培養幼兒良好的學習習慣和閱讀興趣，能夠在老師提問時積極參加，能夠舉手發言。

17、能夠認真完成作業，并能夠按時完成作業。

18、在語言方面，幼兒能較好的聽懂故事的內容，能安靜的講故事。

19、能夠認真傾聽老師講話，能夠舉手發言，并能聽懂所講的故事，能聽懂老師所講的內容。

20、能夠用自己的聲音與同伴、老師及親友交流。

21、能聽懂普通話。

22、在閱讀方面，幼兒能主動看書，并能夠按照老師的要求去讀懂故事內容，能夠安靜的看書并能夠按照老師的要求去看書。

23、能夠主動的在圖書上閱讀故事，能夠主動的翻閱圖書并能夠看懂故事的內容，能讀懂故事的主要內容。

24、能夠安靜地看書并能按照老師的要求去做，不認真的閱讀圖書能夠主動的去看書，并能夠把好的詞句和好的詞句用自己的語言表達出來。

25、語言方面，幼兒能大膽的與同伴交流，愿意說普通話。能說完整的句子并能聽懂故事，能夠主動的與老師、阿姨交流。

26、數學方面，幼兒基本能夠掌握5以內的數量單位的認識及加減法。

27、在美術方面，幼兒能較好的進行美術教學活動，能用整齊或動靜的畫面描繪畫面。能夠自己撕、剪、貼、畫，會用各種工具剪、剪、貼等，幼兒的美術能力較強。

28）幼兒的繪畫能力比較好，能夠大膽的在畫畫活動中完成，但是在幼兒的繪畫過程中，幼兒的繪畫能力還需進一步的提高。

29、在音樂方面，幼兒能用整齊、有節奏的節奏唱歌，能歌準，唱淺顯的節奏型。

30）幼兒的音樂感受能力較好，幼兒能夠用簡單的樂句歌曲歌頌歌詞，喜歡聽音樂節奏。

31）幼兒的樂理感受力比較強，對音樂感受能力較強。

32）幼兒有良好的坐姿，并會正確的坐姿。

33、語言方面，幼兒能用簡短的語言向老師提問與回答問題，但大部分幼兒對語言表達能力仍不夠好，特別在幼兒的傾聽能力方面需要加強。

34）在聽、說能力方面，幼兒有聽覺能力，特別在

小學值周工作總結美篇篇六

時間過得真快，匆匆地，十六周已經向我們揮手告別了。回顧上周工作，既覺得艱辛，又感到充實，現將上周工作簡要總結如下：

1.周一下午，教育局對我校安全工作進行了檢查，并查閱了教師的安全與健康教案。

2.為迎接“迎春杯”全縣中小學冬季越野賽，各體育老師帶領學生堅持晨練。

1.教學方面

各教研組按照學校安排，積極主動地進行教研活動，各授課教師都能做到課前充分備課，挖掘教材，課后認真反思，教研活動落到實處，開展得有聲有色。

2.學習方面

每天早上，七點時十分左右，各班學生基本到齊，大部分學生能夠積極主動地學習、讀書，教室里無追跑、打鬧現象，校園秩序井然，學習氛圍濃厚，表現較好的`是五、六年級，還有一年級個別班級，班主任能提前到校，組織學生讀書，朗朗的讀書聲成了每天清晨回蕩在校園中最美的音符。

3.紀律方面

上早操時，各班隊列整齊，步伐一致。課間，在樓道內追逐打鬧的同學較少，學生自身安全有了保障。

4.衛生方面

各班室內室外環境衛生打掃得比較干凈，水也灑得均勻，樓梯、樓道沒有結冰的地方，無論是老師，還是學生，上下樓梯感到安全、放心。

5.放學路隊

本周放學路隊秩序較好，沒有發生沖撞、摔跤等事故。希望繼續保持。

6.好人好事方面

本周好人好事依然很多，有撿到鉛筆橡皮的，衣服帽子的，手套口罩的，失物交公累計近20人次，望繼續發揚拾金不昧的精神。

1.一部分同學在跑操過程中，借故歇息，影響班級秩序。

2.個別學生到校太遲，還有一部分低年級學生來校太早。

3.樓道衛生打掃不夠主動、積極，及時。

4.教學樓后，仍然有扔雞蛋、餅干等現象。

1.俗話說：冬練三九，夏練三伏。早上上操時，一部分同學因怕冷怕累借故不上操，還有部分同學出隊系鞋帶。希望大家踏著節奏，勻速而輕快地跑步，這樣既鍛煉了身體，又增強了體質，感冒發熱就會遠離你。

2.請大家看管好自己的衣帽等隨身物品，不要丟三落四，尤其是寄宿在托管的學生，衣服丟了，可能會因此而感冒，耽誤學習。

3.作為河西小學的一員，每人都有義務保持校園、教室環境衛生，請大家伸出貴手，撿拾起你身邊的垃圾，讓“撿拾一片紙，凈化我身邊”成為一種習慣，一種風尚，一個牽絆他人的舉動。

4.希望大家養成勤儉節約的好習慣，不浪費紙張，不浪費糧食。

在結束本次總結之前，我要特別贊美一下我們幾位體育老師，雖然天氣寒冷，但他們不畏嚴寒，堅持不懈地帶領學生晨練，呵呵手、跺跺腳成了他們取暖的基本方式。幾位老師不怕苦、

不怕累的精神值得我們學習。

小學值周工作總結美篇篇七

高三年級班主任工作，不僅教學任務重，班主任工作責任心也很強，在關注學生學科成績的同時，更重要的是要做深入細致的做好思想工作，以確保60個學生以健康、穩定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：【 】

高三年級是學生的世界觀發展，變化的重要階段，同時，面臨畢業、升學等實際問題，隨著課堂和知識的復雜程度的力重，極容易產生兩極分化，有的學生甚至感到迷惘，對前途失去信心。因此，在這第二學期和根據本班學生的實際情況，班主任要做學生的思想工作顯得更加復雜和重要。一方面要加大對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學習經驗交流會、意志教育如何做時間的主人、習慣養成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班、多鼓勵，經常單獨和學生進行思想交流。經過前半學期的辛勤工作，鼓舞了學生的士氣，班級管理工作也向著健康的方向發展。

為了高考能考出好成績，我作為班主任工作，首要任務就是調動班級學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生成績。另一方面，我采取了常規的抓好兩頭帶中間的辦法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查。發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成績進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學生成績保持上升趨勢。

我班的任課教師從教學經驗上看是比較豐富的，但能否真正的團結和調動這些教師的教學備考積極性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協調教師之間的關系顯得尤為重要。為此，我尊重他們的地位，傾聽他們的意見，同時又把他們當作班級主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任教師商量，采納他們的意見。同時，也教育學生要懂禮貌，尊重老師的勞動，感謝老師的付出。樹立老師的威信，增進師生情誼。

我們經常對學生說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。隨著高考的臨近，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

反思了自己一年的工作，我還有很多做得不足的地方，同行們很多寶貴的經驗值得我去學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當優秀教師的路還很長，尤其是優秀班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。